Література, методичне та матеріально-технічне забезпечення заняття

1. Зуев Е.И. Определение орудия по следам взлома. М., 1976.

2. Найдис И.Д. Следы орудий взлома и инструментов. Уч. пособие. Х., 1979.

3. Сырков С.М., Меженцев Г.Н. Предварительное исследование следов орудий взлома на месте происшествия. М., 1985.

4. Нестеров Н.И., Железняков А.И. Криминалистическое исследование замков. Волгоград, 1990.

5. Герасимов А.М. и др. Криминалистическое исследование современных пломб и закруток железнодорожных вагонов. М., 1988.

6. Скоморохова А.Г. Механоскопическая экспертиза производственно-технологических следов. М., 1996.

7. Коміссаров М.Л. Способи кримінального впливу на замки та заходи протидії // Вісник Луганського інституту внутр. справ МВС України. - 2002. - №4.- С.185-192.

8. Вежнин В. Пластиковые медвежатники. Ноу-хау потребителей банкоматов // Человек и закон. - 2004. - № 8-№ 9. - С.44-47.

9. Москвичев А.И. Схема помощи потерпевшим от краж со взломом // Борьба с преступностью за рубежом (по материалам зарубежной печати). - 2005. - № 1. - С.48-50.

Тема для реферату:

1. Виявлення, фіксація та використання слідів знаряддя злому при розслідуванні злочинів.
2. Судово-експертні дослідження слідів знаряддя зламу.

Матеріальне забезпечення: планшет з зразками знарядь зламу, фрагменти дерев`яних дверей з слідами знарядь зламу, пластилін, графіт, пензлі.

Хід проведення заняття:

Вступ до заняття полягає в перевірці присутності курсантів, оголошенні теми, мети та контрольних питань заняття.

Заняття проводиться як продовження огляду місця події, під час якого курсанти відпрацьовують прийоми виявлення слідів знарядь зламу на дерев`яних фрагментах дверей, вікон тощо, їх фіксації та вилучення.

Після контрольного опитування курсанти проводять відповідно до фабули кримінальної справи і оголошеної викладачем ввідної інформації огляд дерев`яних фрагментів дверей зі слідами знарядь зламу, описують їх в протоколі, фотографують (замальовують) і виготовляють пластиліновий зліпок сліду.

Заключна частина заняття полягає у підведенні викладачем підсумків, оголошенням завдання для самостійної роботи.