Вопросы и задания для самостоятельной работы

1. Назовите общие принципы лечебной педагогики.

2. Какие методы физического воспитания и укрепления физического здоровья, развития и нормализации движений используются в пред-дошкольном и дошкольном возрасте?

3. Какие методы развития пространственных представлений и конструк­тивного праксиса используются в процессе физического воспитания?

4. Как происходит формирование устной речи и коррекция речевых на­рушений в процессе ознакомления детей с окружающим миром, сен­сорного воспитания, развития игровой и познавательной деятель­ности?

5. Как проводится подготовка детей с отклонениями в развитии к обуче­нию математике?

6. Какова роль дидактических игр в умственном воспитании дошколь­ника?

7. Как подготовить ребенка к обучению письму?

8. Как подготовить ребенка к обучению чтению?

Рекомендуемая литература

Гаврилушкина О.П. Обучение конструированию в дошкольных учре­ждениях для умственно отсталых детей. М., 1991.

Гигиенические основы воспитания детей от 3 до 7 лет / Сост. В.И. Теленчи. М., 1983.

ДVбинская И.Д. Формирование здоровья детей, воспитывающихся в детских дошкольных учреждениях. М.: Педиатрия, 1979.

Екжанова Е.А., Стребелева Е.А. Организация и содержание коррек-ционно-воспитательной работы в специализированном дошкольном уч­реждении для детей с нарушением интеллекта (умственно отсталых).

М., 2000.

Екжанова Е.А., Стребелева Е.А. Технологии, укрепляющие здоровье в системе коррекционно-развивающего обучения воспитанников специ­альных дошкольных учреждений // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. 2002. №4.

Екжанова Е.А., Стребелева Е.А. Раздел «Здоровье» в программе кор­рекционно-развивающего обучения дошкольников с ЗПР // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. 2002. № 5.

Забрамная С.Д. Ваш ребенок учится во вспомогательной школе.

М., 1990.

ЛурияА.Р. Развитие конструктивной деятельности дошкольника // Вопросы психологии ребенка дошкольного возраста. М., 1948.

Смирнова Е.О. и др. Воспитание детей раннего возраста. М., 1996.