Определение целевой группы и постановка цели

Первое, что мы рассмотрим, — это триада «цель — целевая группа — форма». В этой триаде центром, вокруг которого все выстраивается, является понятие «целевая группа». Целевая группа — это группа людей с возрастными, личностными и социальными характеристиками, которые являются участниками мероприятия / программы в целом.

В зависимости от того, кто будет участниками программы, в дальнейшем разрабатывается содержание мероприятия, определяются условия проведения и правила участия.

Принимая решение о проведении программы «Искусство жить...», мы определили для себя в качестве основной целевой группы «уязвимых» подростков. «Уязвимые» подростки — это подростки, которые находятся в сложных условиях социальной адаптации или испытывают сложности в социальной адаптации. Для нас это были ребята в возрасте 12—16 лет, состоящие на учете в Комиссии по делам несовершеннолетних, а также из социально уязвимых, в том числе неполных, малообеспеченных, опекунских, семей.

Почему мы выбрали такую целевую группу? Это решение подсказывала сама ситуация, сложившаяся сейчас в России. Все большее количество подростков испытывают сложности социальной адаптации в общении со сверстниками, взрослыми, не знают своих возможностей, не знают, куда приложить свои силы, умения и оказываются в сложной социальной ситуации. Поэтому подростков необходимо вовлекать в социально-позитивную деятельность, программы личностного развития, досуговые мероприятия, в позитивное общение со сверстниками, чтобы они не оказались на улице в криминальной компании.

Поскольку ведущей деятельностью для подростков является общение, перед нами встала задача включения «уязвимых» подростков в среду нормально адаптирующихся сверстников. Таким образом, цель программы была определена как социальная адаптация «уязвимых» подростков через включение их во взаимодействие с социально адаптированными подростками. Компонент взаимодействия с потенциально благополучными, социально-активными подростками нами был внесен намеренно, чтобы включить подростков в социальную среду, где они могут получить опыт общения и совместного решения различных задач со сверстниками из другого круга, с иными ценностями и установками. В связи с этим появилась еще одна целевая группа: «социально адаптированные» подростки, которые должны были помочь вовлечь «уязвимых» в совместную деятельность, показать другие способы общения, раскрытия и реализации своего потенциала.