Семінарські заняття

МОДУЛЬ І

Тема: Фізичне виховання як складова частина ЗСЖ особистості

План

1. Основи здорового способу життя людини

2. Оздоровчий плив фізичного виховання

3. Фізичне виховання в структурі здорового способу життя

Тема: Оздоровче фізичне виховання у практичній діяльності видатних педагогів

План

1. Оздоровче фізичне виховання в практичній діяльності П. Лесгафта

2. Місце оздоровчого фізичного виховання в наукових працях В.Сухомлинського

3. Оздоровче виховання у роботах Дж.Локка та Ж.-Ж.Русо

Тема: Фізичні вправи та функціональні резерви людини

План

1. Вплив фізичного виховання на укріплення здоров’я людини

2. Місце фізичного виховання у підвищенні функціонального стану організму людини

МОДУЛЬ ІІ

Тема: Організація оздоровчого фізичного виховання молодших школярів у навчальному та позанавчальному процесі

План

1. Особливості організації фізичного виховання молодших школярів у навчальному процесі

2. Особливості організації фізичного виховання молодших школярів у позанавчальному процесі

Тема: Оздоровче фізичне виховання шкільної та студентської молоді План

1. Особливості організації фізичного виховання школярів у навчальному та позанавчальному процесі

2. Особливості організації фізичного виховання студентів у навчальному та позанавчальному процесі

Тема: Організація оздоровчого фізичного виховання у сім'ї

План

1. Фізичне виховання дітей дошкільного віку

2. Основи фізичного виховання у сім ' ї молодшого шкільного віку

САМОСТІЙНА РОБАТА

МОДУЛЬ І

Тема: Фізичне виховання як складова частина ЗСЖ особистості

1. За допомогою тестів визначте рівень ведення ЗСЖ

2. Зробити реферат за темою: «Фізиче виховання в структурі ЗСЖ»

Тема: Оздоровче фізичне виховання у практичній діяльності видатних педагогів

1. Підготувати реферат за темою: «Фізичне виховання в практичній діяльності П. Лесгафта», або «Місце оздоровчого фізичного виховання в наукових працях В.Сухомлинського», або «Оздоровче виховання у роботах Дж.Локка та Ж.-Ж.Русо»

Тема: Фізичні вправи та функціональні резерви людини

Визначити власний функціональний стан та описати можливості його зміни за допомогою фізичних вправ