Прогулка. № 1. Наблюдение за трудом человека

Виды деятельности

№ 1. Наблюдение за трудом человека.

Задачи. Расширять представления детей о труде взрослых, о сельско­хозяйственном труде, о сезонных работах. Предложить пронаблюдать, как | садовник собирает яблоки, как убирает гниющие плоды, обрезает ветви, обсудить с детьми назначение его действий. Учить устанавливать причинно-следственные связи: сезон - растительность – труд людей.

№ 2. Спортивные упражнения: катание на самокате.

Задачи. Совершенствовать технику выполнения детьми основных дви­жений при перемещении на самокате (учить держать руль, уверенно вы­полнять повороты, останавливаться по сигналу), развивать динамическое равновесие, глазомер. Учить детей менять темп при движении по сигналу воспитателя.

№ 3. Игры с игрушками и спортинвентарем по выбору детей.

Задачи. Учить детей самостоятельно и продуктивно проводить досуг, выбирать занятия по интересам, вступать с товарищами в игровое взаимо­действие.

№ 4. Труд в природе: уборка листвы на участке.

Задачи. Воспитывать у детей стремление к поддержанию чистоты на участке, формировать умение самостоятельно подбирать необходимый ин­вентарь, организовывать работу.