Завдання 1
Знайти розв’язання системи лінійних рівнянь, використовуючи засіб Поиск решения:
у = 5х+4
у =-2 x+9
(Відповідь:0,71)
Завдання 2
Знайти розв’язання системи нелінійних рівнянь, використовуючи засіб Поиск решения:
у = х2 – 4
у = x2+2х+1
(Відповідь:-2,5)
Завдання 3
Розв'язати приклад 2 з теоретичних відомостей.
Завдання 4
Розв'язати приклад 3 з теоретичних відомостей.
Завдання 5
Розв'язати приклад 3 з теоретичних відомостей з такими вихідними даними:
x | y | z | Загальна кількість сировини | |
І | ||||
ІІ | ||||
ІІІ | ||||
Ціна |
Контрольні запитання
1) Для чого призначений інструмент Поиск решения?
2) В чому полягає процедура пошуку розв'язання?
3) Для розв’язування яких задач використовують засіб Поиск решения?
Висновки
У збірнику подаються лабораторно-практичні завдання для вивчення основ роботи з табличним процесором Microsoft Ехсеl, коротко і доступно розглянуто основні етапи створення, редагування, обробки робочих таблиць, способи побудови графіків та функцій, виконання обчислень з допомогою формул і функцій, наведено приклади роботи зі списками, опис інструментів аналізу та оптимізації даних.
Виконавши запропоновані завдання, учні навчаться:
q вносити дані в комірки, використовувати маркер автозаповнення, вставляти та видаляти рядки та стовпці;
q використовувати форматування чисел та шрифтів, використовувати умовне форматування;
q виконувати обчислення в таблицях, вводити формули, використовувати формули автоматичного обчислення, використовувати в формулах відносні та абсютні адреси;
q фіксацувати заголовки, додавати та видіяти примітки, встановлювати захист даних в комірках;
q використовувати математичні функцій, вводити функції в комірки;
q використовувати логічні та статистичні функції, вводити функції в комірки;
q будувати графіки та діаграми, використовувати їх форматування;
q використовувати фінансові функцій, вводити функції в комірки;
q створювати список, використовувати форму вводу, виконувати сортування та фільтрацію даних;
q створювати зведені таблиці для обчислення підсумків;
q використовувати можливості аналізу “що-як” для обчислень;
q використовувати можливості інструмента для отримання розв’язків та прогнозування;
q використовувати можливості інструмента Поиск решения для розв’язування економічних задач.