Завдання № 4. Розв’яжіть наступні задачі та поясніть їх

Розв’яжіть наступні задачі та поясніть їх.

Задача № 1

У грициків форма плода залежить від двох пар полімерних генів. Рослини, які мають навіть один домінантний ген з будь-якої пари, утворюють плоди трикутної форми і не відрізняються за формою плода від рослин, що мають 2, 3 або 4 домінантних гени. Рослини, які не мають жодного домінантного гена, утворюють плоди еліпсоподібної форми. Схрещено рослину, що має плоди трикутної форми, з рослиною, яка має еліпсоподібні плоди. В потом-стві одержано 3/4 рослини з трикутними і 1/4 рослини з еліпсоподібними плодами. Визначте генотипи батьківських форм.

Задача № 2.

Припустимо, що у людини різниця в кольорі шкіри обумовлена в основному двома парами генів, які розщеплюються незалежно: А₁А₁А₂А₂ — чорна шкіра, а₁а₁а₂а₂ — біла шкіра. Будь-які три домінантних гени дають темну шкіру, будь-які два — смагляву, один — світлу.

1. Визначте генотипи батьків, які обидва смагляві і мають одну чорну і одну білу дитину.

2. Смагляві батьки мають смаглявих дітей. Визначте генотипи батьків.

3. Один з батьків смаглявий, другий — світлий. З великої кількості дітей 3/8 було смаглявих, 3/8 — світлих, 1/8 — темних, 1/8 — білих. Визначте генотипи батьків.

Задача № 3

Нехай кожен ген, позначений великою літерою, збільшує висоту рослини на 1 см. Рослина а₁а₁а₂а₂а₃а₃а₄а₄а₅а₅ маєвисоту 12 см. Припустимо, що в схрещуванні А₁А₁ а₂а₂а₃а₃ А₄А₄А₅А₅ х а₁а₁а₂а₂ А₃А₃А₄А₄А₅А₅ відбувається незалежне розщеплення усіх пар генів. Визначте висоту батьківських рослин, висоту найбільшого і найкоротшого гібридів у другому поколінні.

Контрольні запитання:

1. Охарактеризуйте полімерію як вид неалельної взаємодії генів?

2. У чому сутність не кумулятивної і кумулятивної полімерії? Яка між ними принцові різниця?

3. Поясніть, чому вивчення явища полімерії дуже важливо для розуміння успадкування кількісних ознак?

4. Що характерно для успадкування ряду кількісних ознак у людини та інших біологічних організмів?

5. Хто, коли і на якому рослинному об’єкті відкрив явище полімерної взаємодії генів?

6. Що таке трансгресивне успадкування ознак? При якому типі полімерії воно спостерігається?

7. Назвіть можливі типи трансгресій і дайте їм генетичне обґрунтування.

8. Наведіть приклади успадкування ознак за типом полімерії. Яке значення має це явище для селекційної практики?

Відмітка про відпрацювання:

ТЕМА 8: Визначення достовірності даних генетичного аналізу. Статистичний аналіз розщеплення. Розв’язування генетичних задач.

Мета: вивчити закономірності розщеплення гібридів при різних типах схрещування, навчитися аналізувати розщеплення гібридів за фенотипом при моно- і дигібридному схрещуванні; засвоїти методику і вміти визначати критерій відповідності фактичного розщеплення гібридних нащадків – теоретично очікуваному (метод Х²).

Значення Х² при різних ступенях свободи (за П.Ф.Рокицьким) Фішер