Билет № 13 1. Назовите особенности развития художественной гимнастики

Основой для создания художественной гимнастики послужили: система выразительной гимнастики Ф.Дельсарта (1811 - 1871), система ритмической гимнастики Э.Ж.Далькроза (1865 - 1950) и художественный, эмоциональный танец А.Дункан (1878 - 1928). В дореволюционной России создавались студии, школы, кружки в которых проводились занятия с женскими группами по художественной гимнастике, но направление в них было в сторону искусства, а не физического воспитания. В 1934 году при Ленинградском институте физической культуры создается высшая школа художественного движения, а в Центральном институте вводится спортивная специализация, положившая начало в подготовке квалифицированных преподавателей, по художественной гимнастике.

В настоящее время художественная гимнастика признана одним из ведущих видов спорта для женщин, получила значительное распространение в мире, а с 1984 года вошла в программу Олимпийских игр. В олимпийской программе разыгрываются только медали в абсолютном первенстве и в групповых упражнениях. А на чемпионатах Мира и Европы определяют также победителей в отдельных упражнениях. Первой олимпийской чемпионкой среди советских гимнасток стала Марина Лобач 1988 г. Сеул. И только спустя 12 лет Российские гимнастки вновь поднялись на верхнюю ступень пьедестала: Юлия Барсукова (Сидней 2000), Алина Кабаева (Афины 2004).

Перечислите основные задачи, решаемые с помощью ОРУ.

Общеразвивающими упражнениями (ОРУ), в гимнастике, называются доступные занимающимся, несложные в техническом отношении движения телом и его частями, выполняемые с целью оздоровления, воспитания физических качеств, а также спортивной разминки. Многие специалисты называют ОРУ «азбукой» движений. С их помощью формируются и развиваются двигательные качества, создаются предпосылки для освоения техники более сложных упражнений, прививаются основы эстетики движений. Большая часть ОРУ направлена на развитие гибкости.