Ситуационная задача №22

Углеводород состава С₁₀Н₁₄ при сульфировании дает только одну моносульфоновую кислоту, а при кипячении с водным раствором перманганата калия превращается в вещество состава С₈Н₆О₄.

Задания.

1. Определить строение углеводорода состава С₁₀Н₁₄.

Написать схемы соответствующих реакций.

2. Осуществить превращения:

Гексан — > бензол —> бромбензол —> метилбензол.

Написать схемы реакций и указать условия их протекания.

3. Бензол, строение молекулы, физические и химические свойства, способы

получения. Действия бензола и его гомологов на организм человека.

Ситуационная задача №23

Жиры в организме гидролизуются под действием ферментов на жирные кислоты и глицерин.

Задания.

1. Написать схему реакции гидролиза жира в общем виде. Дать название глицерина

по систематической номенклатуре.

2. Написать схему реакции нитрования глицерина.

3. Предельные одноатомные спирты, номенклатура, изомерия, получение,

физические и химические свойства.

Ситуационная задача №24

Первый гормон, который удалось получить синтетически из пирокатехина, адреналин.

Задания.

1. Написать формулу пирокатехина и назвать его по систематической номенклатуре.

2. Написать схемы реакций, характеризующие свойства пирокатехина, как
представителя фенолов.

3. Многоатомные спирты, номенклатура, способы получения, физические и
химические свойства, отдельные представители.

Ситуационная задача №25

Соединение А растворяется в щелочи, алкилируется йодэтаном в соединение Б (С₉Н₁₂ О), а при взаимодействии с бромной водой образует тригалогенопроизводное.

Задания.

1. Определить строение соединения А, написать его структурную формулу.

2. Написать уравнения реакций соединения А с перечисленными реагентами.

3. Фенолы, определение, классификация, физические и химические свойства,
получение, отдельные представители.