З досвіду проведення естафет видно, що більшість дітей дошкільних закладів та першокласники не розуміють суті змагання. Вони з задоволенням біжать до предмету, беруть його, приносять, але виконують все не швидко, не переганяючи свого суперника з іншої команди. Тому дітей до розуміння естафети треба підводити поступово. Перший етап: навчити дитину як можна швидше принести предмет (іграшку, кубик і т. і.), або як можна швидше пробігти між прапорцями і назад. Пояснити, що за допомогою секундоміра ви бачите, що одна дитина (Саша) пробігла швидше ніж інша (Діма). Після цього даєте можливість дітям ще раз випробувати свої сили.
Другий етап: це дати завдання двом дітям принести іграшки, які розташовані на однаковій відстані поставивши умову: хто скоріш принесе. Повторити такі і подібні завдання декілька разів.
Третій етап: це провести змагання командні, але перші команди повинні складатись з 2 осіб, а інші діти стають вболівальниками.
В команди відбираються найбільш кмітливі діти. Вболівальники, спостерігаючи змагання набувають досвід. Після цього можна команди поступово збільшувати. І як кінцевий результат, це проведення естафет з командами кількістю до 10 осіб.