2015-07-04
307
Раскройте особенности компетентности в области личностных качеств.
Перечислите личностные качества педагога дополнительного образования и прокомментируйте особенности каждого качества
4. Компетентность родителей, как условие успешного воспитания особого ребенка
5. Назовите основные задачи и формы взаимодействия специалистов дополнительного образования и родителей
6. Изучить основные теоретические подходы к рассмотрению феномена родительской компетентности и психолого-педагогического сопровождения ее.
7. Определить содержание, структурные компоненты и критерии родительской компетентности.
8. Раскрыть сущность психолого-педагогического сопровождения развития родительской компетентности.
Литература
1. Серякова С.Б. Психолого-педагогическая компетентность педагога дополнительного образования: Монография. – М.: МПГУ, 2005.
2. Словарь терминов и понятий // http://
3. Яковлев Е.В., Яковлева Н.О. Сопровождение как педагогический феномен // Современная высшая школа: инновационный аспект. 2010. № 4. – С. 74–83
|
|
|
4. Александрова Е.А. Педагогическое сопровождение старшеклассников в процессе определения и реализации индивидуальных образовательных траекторий: Дис. … д-ра пед. наук. – Тюмень, 2006. – 456 с.
5. Александрова Е.А. Педагогическое сопровождение старшеклассников в процессе разработки и реализации индивидуальных образовательных траекторий: Дис. … д-ра пед. наук. – Тюмень, 2006. – 375 с.
6. Губанова М.И. Педагогическое сопровождение социального самоопределения старшеклассников // Педагогика. 2002. № 9. – С. 32–39.
7. Губанова М.И. Система формирования готовности будущего учителя к педагогическому сопровождению социального самоопределения старшеклассников: Дис. … д-ра пед. наук. –
8. Загоруйко Д.Е. Педагогическое сопровождение ценностно-ориентированной детской игровой деятельности в учреждениях культуры: Дис. … канд. пед. наук. – М., 2009. – 203 с.
