Варіанти проблемних тем

1. Методика формування конструкторсько-технологічних знань та умінь учнів.

2. Використання міжпредметних зв’язків у процесі проектно-технологічної діяльності учнів.

3. Особливості використання комп’ютерної техніки на різних етапах проектно-технологічної діяльності учнів.

4. Влив проектно-технологічної діяльності на розвиток інтелектуальних здібностей учнів.

Глосарій

Ø Проект (лат. projectus, «кинутий вперед», «виступаючий», «торчащий». рос. проект, англ. project, design, нім. Projekt n) – сукупність документів – розрахунків, креслень, макетів, моделей тощо, необхідних для зведення споруд, виготовлення машин, приладів. Проект створюється внаслідок проектування у будь-якій галузі;

– задуманий план дій; задум, намір.

Ø Аналог – те, в чому виявляється схожість, подібність до іншого предмета або явища;

– (рос. аналог, англ. analog, нім. Analog від грец. analogos — відповідний): Об’єкт вивчення (явище, предмет, установка, схема чи пристрій), схожий (аналогічний) з певним об’єктом. Коли розв’язують технічні задачі, аналогія передбачає наявність певних однозначних співвідношень між характеристиками аналогів.

Ø