2015-07-04
418
8.01010201 Початкова освіта
Кваліфікація Викладач педагогіки і методики початкової освіти. Практичний психолог
| Тема | Кількість годин, відведених на: | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Лекції | Семінарські та практичні заняття | Самостійну роботу | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Змістовий модуль І. ОРГАНІЗАЦІЙНІ ОСНОВИ КОНСУЛЬТУВАННЯ В ШКІЛЬНІЙ ПСИХОЛОГІЧНІЙ СЛУЖБІ | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Тема 1. Теоретико–методологічні основи діяльності психологічної служби освіти. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Тема 2. Принципи та концептуальні основи діяльності психолога в системі освіти. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Тема 3. Особистісні якості психолога- консультанта у віковому консультуванні. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Змістовий модуль ІІ. ОРІЄНТОВАНЕ КОНСУЛЬТУВАННЯ ЗА ВІКОВИМИ НОРМАМИ | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Тема 1. Основні напрями роботи психолога з дітьми дошкільного віку. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Тема 2. Дошкільники «групи ризику»: форми психологічної допомоги. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Тема 3. Молодший шкільний вік. Основні характеристики напрямів роботи. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Тема 4. Молодші школярі «групи ризику»: форми психологічної допомоги. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
