Двадцать седьмая сказка. Драки

«Сколько мне пришлось пережить неприятностей, — думает Волчонок. — История с хвостом, поссо­рился с младшим братом, папа наказал, мама отруга­ла. А за что? Только то и сделал, что отшлепал бра­тика, чтобы не трогал мои вещи».

— Эй, Волчонок, пойдем играть в футбол, — по­
звал друга Лисенок.

«Хорошо, может, и отвлекусь, забуду свои беды», — решил Волчонок.

Стали друзья в футбол играть, да Волчонок стал проигрывать, рассердился он на друга и давай его тумаками угощать. Лисенок защищаться стал, кулач­ками тоже крепко Волчонка разукрасил. Хорошо мимо Учитель-Еж прогуливался. Как увидел он драчунов, как крикнет:

— Это что за петухи?

Услышали голос Учителя Лисенок с Волчонком, драться перестали, стоят, смотрят, чумазые, зареван­ные и злые друг на друга. А Учитель и говорит:

— Кто драку затеял, не буду выяснять, знаю, что
каждый по-своему рассказывать будет. А вот что де­
лать, чтобы злость прогнать, скажу, да еще и других
научу.

Повел Учитель драчунов в школу, помог умыться, синяки и царапины зеленкой намазал. Вроде успоко­ились немного Волчонок и Лисенок, да все равно друг на друга сердито смотрят, кулачки сжимают.

— Есть у меня «Сердитая подушка», давно в шка­фу лежит, своего часа дожидается. Мне ее Леший год назад подарил. Она уже ему не нужна стала, вид­но, подобрел старичок. Так вот, у кого злинки да упрямки появляются, тот в эту подушку их выбивать будет.

— Как это? — недоверчиво спросили ребята.

— Сейчас покажу! Кто первый хочет от своих зли-нок избавиться? — спросил Еж.

— Ну, давайте я попробую, — осторожно подо­шел к подушке Волчонок.

— Чем ты дрался, кулаками? Вот и будешь кулака­ми со всей силы подушку выколачивать да посмеи­ваться, с каждым /даром «ха» выкрикивать. Тогда злинки в:е выскочаг! — объяснил Учитель. — А ты,

Лисенок, помогай другу, говори слова-заклинания: «Сильнее, сильнее, сильнее!» Всем задания понятны?

— Вроде бы понятны, — ответили ребята.

— Тогда, как только я сигнал подам, пропищит моя игрушка-зверушка, тогда и начнем. А когда про­пищит два раза, значит, пора останавливаться, — продолжил свои инструкции Еж.

Волчонок и Лисенок стояли в ожидании. Сигнал пропищал, и Волчонок стал подушку кулаками бить, да звук «ха» выкрикивать. А Лисенок помогает, кри­чит «Сильнее, сильнее, сильнее» и пританцовывает. Шуму было на весь лес, сбежались все ученики, сто­ят, смотрят, диву даются. Что происходит, не пони­мают. Прозвучал двойной сигнал. Все замерли.

— А теперь послушай, Волчонок, как поживают твои злинки в подушке, что делают? — предложил Учитель.

— Тихо сидят! — еле отдышавшись, ответил Вол­чонок.

— Тогда поменяйтесь местами, пора тебе, Лисе­нок, свои злинки выбивать! Начали! — скомандовал Еж и посигналил.

Тут и все ученики подключились, стали вместе кри­чать слова-заклинания, да еще и в ладоши прихлопы­вать. Прозвучал двойной сигнал. Лисенок прислуши­вается к подушке, смеется:

— А мои злинки сидят, разговаривают!

— Все злинки убежали или остались еще? — спро­сил Учитель.

— Все убежали!!! — радостно ответили Лисенок с Волчонком.

— А можно и нам попробовать? — робко спросил Зайчонок.

— Конечно, можно, но по очереди! — разрешил Еж.
Когда каждый ученик попробовал свои злинки и

/прямки прогнать, Еж подозвал всех к себе поближе и сказал:

— По разным причинам появляются злинки, на­капливаются, но теперь мы знаем секрет, как про­гнать их. Эта «Сердитая подушка» будет в школе вам помогать, ваши злинки да упрямки собирать.

После этой сказки вместе с детьми проверьте эффектив­ность метода «Сердитая подушка», дайте возможность макси­мально выразить свою накопившуюся агрессию каждому уче­нику. Соблюдайте инструкции Учителя-Ежа. Хорошо в классе такую подушку предлагать детям по необходимости, под ру­ководством взрослого. Многие дети после таких игр просят родителей завести «Сердитую подушку» и дома. Особенно в семье, где детей несколько, такая эмоциональная разрядка дает возможность снизить напряжение в отношениях, доба­вить юмора и физической активности.