Манера опираться

Рассматривая в этой связи другие положения тела, часто можно заметить,что неуверенный в себе человек старается на что-то опереться, например,облокотиться на стол или стул. Он не верит в собственные силы и ищетподдержки Часто это отражает ту же установку, что и сутулая осанка; такимобразом, если мы обнаружим два признака, подтверждающих одно суждение, оностановится более обоснованным. Можно заметить, что осанка детей, нуждающихся в поддержке, отличаетсяот осанки независимых детей. Можно даже говорить о степени независимости потому, как ребенок стоит или приближается к другим людям. В таких случаях нестоит колебаться, так как существует множество способов проверить наш вывод.Когда же мы подтвердили свое предположение, можно предпринимать шаги дляисправления ситуации и наставлять ребенка на правильный путь. Скажем, мы можем провести эксперимент с ребенком, нуждающимся вподдержке. Можно усадить его мать на стул, а затем пригласить ребенка зайтив комнату. Мы увидим, что, войдя, он не посмотрит ни на кого, и пойдет прямок своей матери, прильнет к ней или обопрется о ее стул. Это подтвердит нашиожидания в отношении того, что перед нами ребенок, привыкший к поддержке инуждающийся в ней. Интересно также наблюдать то, как ребенок вступает в общение с другими:это демонстрирует степень развития чувства общности и адаптации. Это такжевыражает, насколько ребенок доверяет окружающим. Мы обнаружим, что человек,который не хочет сближаться с другими и всегда держится особняком --необщителен, неразговорчив, подчас неестественно молчалив.