№
| Название диагностической методики
| Автор
методики
| Цель диагностики
| Возраст учащихся
| Источник публикации
|
1.
| Тест «Школьная тревожность»
| Филлипс
| Диагностика страхов, связанных с обучением в школе.
| С 8 лет
| Битянова М.Р., Азарова Т.В., Афанасьева Е.И., Васильева Н.Л. Работа психолога в начальной школе. – М.: “Совершенство”, 1998. – 352 с.
|
2.
| Методика «Измерение уровня тревожности Тейлора»
| Тейлор
Адаптация Т.А. Немчинова
| Диагностика уровня тревоги.
| С 12 лет
| Практическая психодиагностика. Методики и тесты. Учебное пособие. / ред.-сост. Д.Я. Райгородский – Самара: Издательский Дом “БАХРАХ”, 1998. – 672 с.
|
3.
| Выявление уровня тревожности у подростков
| Кондаш
| Диагностируется уровень школьной, самооценочной и межличностной тревожности.
| С 10 лет
| Е.И. Рогов Настольная книга практического психолога в образовании. – М.: “Владос”, 1996. – 529 с.
|
4.
| Методика «Детский опросник неврозов»
|
| Диагностика уровня общей тревоги и проявлений невротизации.
| С 8 лет
| Диагностика невротических расстройств у детей младшего и среднего школьного возраста / Практична психологія та соціальна робота №, 1999. – с. 17-20
|
5.
| Тест «несуществующее животное»
|
| Диагностика личностных особенностей.
| С 7 лет
| Е.И. Рогов Настольная книга практического психолога в образовании. – М.: “Владос”, 1996. – 529 с.
|
6.
| Тест «незаконченных предложений»
| Сакс и Леви
| Диагностика отношений обследуемого к семье, неформальной и формальной группам, к представителям противоположного пола, своим способностям. Позволяет выявить цели, ценности и значимые переживания.
| С 10 лет
| Практическая психодиагностика. Методики и тесты. Учебное пособие. / ред.-сост. Д.Я. Райгородский – Самара: Издательский Дом “БАХРАХ”, 1998. – 672 с.
|
7.
| Тест диагностики показателей и форм агрессии
| А. Басс
А. Дарки
| Диагностика агрессивных проявлений.
| С 9 лет
| Практическая психодиагностика. Методики и тесты. Учебное пособие./ ред.-сост. Д.Я. Райгородский – Самара: Издательский Дом “БАХРАХ”, 1998. – 672 с.
|
8.
| Методика «Тест руки»
| Э. Вагнер
| Предназначен для прогноза агрессивного поведения
| С 7 лет
| Елисеев О.П. Практикум по психологии личности. – СПб.: “Питер”, 2000. – 560 с.
|
9.
| Методика диагностики самооценки Ч.Д. Спилберга и Ю.Л. Ханина
| Ч.Д. Спилберг и Ю.Л. Ханин
| Тест позволяет произвести самооценку уровня тревожности. Выявляется реактивная тревожность (как состояние) и личностная тревожность (как устойчивая характеристика человека).
| С 13 лет
| Практическая психодиагностика. Методики и тесты. Учебное пособие. / ред.-сост. Д.Я. Райгородский – Самара: Издательский Дом “БАХРАХ”, 1998. – 672 с.
|
10.
| Методика «Экспресс – диагностика свойств нервной системы по психомоторным показателям»
| Е.П. Ильин
| Диагностика силы нервной системы.
| С 6 лет
| Практическая психодиагностика. Методики и тесты. Учебное пособие. / ред.-сост. Д.Я. Райгородский – Самара: Издательский Дом “БАХРАХ”, 1998. – 672 с.
|
11.
| Методика диагностики темперамента Я. Стреляу
| Я. Стреляу
| Направлена на изучение трех основных характеристик нервной деятельности: уровня процессов возбуждения, уровня процессов торможения, уровня подвижности нервных процессов.
| С 13 лет
| Практическая психодиагностика. Методики и тесты. Учебное пособие./ ред.-сост. Д.Я. Райгородский – Самара: Издательский Дом “БАХРАХ”, 1998. – 672 с.
|
12.
| Опросник В.М. Русалова «Выявление структуры темперамента» – детский вариант
| В.М. Русалова
| Диагностика свойств «предметно-деятельностного» и «коммуникативного» аспектов темперамента.
| С 8 лет
| Е.И. Рогов Настольная книга практического психолога в образовании. – М.: “Владос”, 1996. – 529 с.
|
13.
| Тест-опросник Г. Айзенка EPi
| Г. Айзенк
Адаптирован А.Г. Шмелевым
| Диагностика показателей
По шкалам «экстраверсия» и «нейротизм».
| С 12 лет
| Практическая психодиагностика. Методики и тесты. Учебное пособие. / ред.-сост. Д.Я. Райгородский – Самара: Издательский Дом “БАХРАХ”, 1998 – 672 с.
|
14.
| Методика «Формула темперамента»
| А.В. Тимченко В.Б. Шапарь
| Определение структуры темперамента.
| С 11 лет
| Відкритий урок. Початкова школа. – К.: Плеяди, Випуск № 3-4, 2003 с. 69-75
|
15.
| Методика многофакторного исследования личности Р. Кеттелла (№ 105)
| Р.Б. Кеттелл
| Диагностика черт личности.
| С 13 лет
| Практическая психодиагностика. Методики и тесты. Учебное пособие. / ред.-сост. Д.Я. Райгородский – Самара: Издательский Дом “БАХРАХ”, 1998 – 672 с.
|
16.
| Модифицированный опросник для идентификации типов акцентуаций характера у подростков (МПДО)
| С.И. Подмазин
| Диагностика акцентуаций характера.
| С 14 лет
| С.И. Подмазин, Е.И. Сибиль Как помочь подростку с «трудным» характером. – К., 1996. – с. 26
|
17.
| Патохарактериологический диагностический опросник для подростков
| А.Е. Личко
| Диагностика типов акцентуаций характера и типов психопатий.
| С 14 лет
| А.Е. Личко Типы акцентуаций характера и психопотий у подростков. – М.: ЭКСМО – ПРЕСС, 1999
|
18.
| Методика «Автопортрет»
| Е.С. Романова, С.Ф. Потемкина Р. Бернс
| Определение психологического типа личности.
| С 10 лет
| Е.И. Рогов Настольная книга практического психолога в образовании. – М.: “Владос”, 1996. – 529 с.
|
19.
| Методика «Когнитивная ориентация (локус контроля)» Дж. Роттера
| Дж. Роттера
| Определение направленности личности на внешние или внутренние стимулы.
| С 14 лет
| Елисеев О.П. Практикум по психологии личности. – СПб.: “Питер”, 2000. – 560 с.
|
20.
| Опитувальник суїцидальної поведінки
| Вашека Т.В.
| Визначення суїцидальних тенденцій у підлітків
| С 13 лет
| Вашека Т.В. Рання діагностика та профілактика суїцідальної поведінки у підлітковому віці // Практична психологія та соціальна робота. – 2006. – № 6 с. 65-66
|
21.
| Методика “Направленность личности”
| О.П. Елисеев
Ю.М. Орлов
| Определение направленности активности подростка «на себя», «на задачу», «на взаимоотношения».
| С 12 лет
| Елисеев О.П. Практикум по психологии личности. – СПб.: “Питер”, 2000. – 560 с.
|
22.
| Опросник стратегий и атрибуций (SAQ)
| Адаптация В.Н. Духневич
| Диагностика психологических проблем, имевших место в прошлом в связи со склонностью к неудачам в различных ситуациях.
| С 13 лет
| В.Н. Духневич Опросник стратегий и атрибуций (SAQ): описание, адаптация, применение // Практична психолоія та соціальна робота, – 2000. – № 1 с.15-21
|
23.
| Модифицированная форма В опросника FPI (Фрайбурский опросник)
| Ф. Короди и факультет психологии ЛГУ
| Диагностика состояний и свойств личности, которые имеют первостепенное значение для процесса адаптации и регуляции поведения.
| С 13 лет
| Практикум по общей, экспериментальной и прикладной психологии / под ред. Крылова А.А., Маничева С.А. – СПб.: “Питер”, 2000. – 560 с.
|
24.
| Опросник «Определение механизмов защиты»
| Адаптация Т.М.Домнич
| Определение доминирующих видов психологической защиты.
| С 13 лет
| Т.М.Домнич Опросник на определение механизмов защиты // Практична психологія та соціальна робота. – 2001. – №6 с. 18 – 21
|
25.
| Самотест «Пути развития»
| Сивак С.С.
Сивак О.О.
| Определение готовности личности к самоактуализации.
| Педагоги
| Педагогическая аттестация в школе. Методика психологического обеспечения / С.С. Сивак, О.О Сивак. – Тернополь: Учебники и пособия – 1997
|
26.
| Экспертная оценка профессиональных качеств педагога
| Сивак С.С.
Сивак О.О.
| Оценка личности педагога по систематизированной профессиограмме учителя.
| Педагоги
| Педагогическая аттестация в школе. Методика психологического обеспечения / С.С. Сивак, О.О Сивак. – Тернополь: Учебники и пособия – 1997
|