Структура навчальної дисципліни
Назви змістових модулів і тем
| Кількість годин
|
Денна форма
| Заочна форма
|
усього
| зокрема
| усього
| зокрема
|
л
| п
| лаб
| інд
| с.р.
| л
| п
| лаб
| інд
| с.р.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Змістовий модуль 1.
|
Тема 1.Розвиток соціалізації як науки.
|
|
|
|
|
|
|
|
| -
|
|
|
|
Тема 2. Складові, фактори та механізми соціалізації
|
|
|
|
|
|
|
|
| -
|
|
|
|
Тема 3. Людина як суб'єкт-об'єкт та жертва соціалізації
|
|
| -
|
|
| -
|
| -
| -
|
|
|
|
Тема 4. Природне та соціальне середовище як умова соціалізації
|
|
| -
|
|
|
|
| -
| -
|
|
|
|
Тема 5. Загальна характеристика основних фаз та моделей соціалізації
|
|
|
|
|
|
|
|
| -
|
|
|
|
Тема 6. Проблеми формування особистості з погляду різних теорій
|
|
|
|
|
|
|
|
| -
|
|
|
|
Тема 7. Життєдіяльність індивіда як система рольової реалізації
|
|
|
|
|
|
|
| -
| -
|
|
|
|
Тема 8. Поведінка людини: системний підхід
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Разом за змістовим модулем 1
|
|
|
|
|
|
|
|
| -
|
|
|
|
Змістовий модуль 2. Соціалізація як процес опанування культурного досвіду суспільства
|
Тема 9. Культура як система: види, форми, рівні, соціальні функції
|
|
|
|
|
|
|
| -
| -
|
|
|
|
Тема 10.Вплив ЗМІ на процес соціалізації людини
|
|
|
|
|
|
|
| -
|
|
|
|
|
Тема 11. Освіта та соціальне виховання у процесі соціалізації особистості
|
|
|
|
|
| -
|
| -
|
|
|
|
|
Тема 12. Духовний розвиток особистості у процесі соціалізації
|
|
| -
|
|
|
|
|
| -
|
|
|
|
Тема 13.Соціально-психологічні впливи народних звичаїв та обрядів на поведінку людини
|
|
|
|
|
|
|
|
| -
|
|
|
|
Тема 14.Роль символів у процесі соціалізації людини
|
|
|
|
|
|
|
|
| -
|
|
|
|
Разом за змістовим модулем 2
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Усього годин
|
|
|
| |
|
|
|
|
| |
|
|
| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
Теми практичних занять
№
з/п
| Назва теми
| Кількість
годин
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Разом
|
|
Самостійна робота
№
з/п
| Назва теми
| Кількість
годин
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
| |
|
|
|
|
|
|
|
Разом
|
|