1. Вікова та педагогічна психологія / О.В. Скрипченко, Л.В. Долинська, З.В. Огороднійчук. – К.: Просвіта, 2001. – 416 с.
- Гринькова Н.М. Методичні рекомендаціїдля організації самостійної роботи студентів педагогічного та художньо-педагогічного факультетів / Н.М. Гринькова. – Рівне: РДГУ, 2013. – 122 с.
3. Липский И.А. Социальная педагогіка / И.А. Липский. – М: Сфера, 2004. – 317 с.
4. Мазоха Д. С. Педагогіка: Навч. посіб. для студ. вищ. навч. закладів / Д. С. Мазоха, Н. І. Опанасенко; М-во освіти і науки України. Переяслав-Хмельницький держ. пед. ун-т ім. Г.Сковороди. – К.: Центр навч. літ., 2005. – 231 с.
5. Макарова Л. І. Основи психології і педагогіки: Навч. посіб. для студ. вищ. навч. закл. / Л. І. Макарова, Й. М. Гах. – К.: Центр навч. літератури, 2005. – 111 с.
6. Маригодов В. К. Педагогика и психология: аспекты активизации творчества и готовности к профессиональной деятельности: Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений / В. К. Маригодов, С. Е. Моторная. – К.: ИД "Профессионал", 2005. – 188 с.
7. Основи психології і педагогіки: навч. посіб. / А. В. Семенова, Р. С. Гурін, Т. Ю. Осипова, А. М. Ващенко; за ред. А. В. Семенової. –К.: Знання, 2007. – 341 с.
8. Соціальна педагогіка. Навчально-методичний посібник / За ред. А.Й.Капської. – К.: ІЗМН, 1998. - 220 с.
9. Тодорова І. С. Психологія і педагогіка: навч. посіб. для студ. вищ. навч. закл. / І. С. Тодорова, В. І. Павленко. – К.: ЦУЛ, 2011. – 227 с.
10. Ушинський К.Д. Вибрані педагогічні твори: В двох томах. – К.: Рад. школа, 1983. – Т. 1: Теоретичні проблеми педагогіки. – 488 с.
11. Фіцула М. М. Педагогіка: навч. посіб. / М. М. Фіцула. – К.: Академвидав, 2009. – 559 с.
Практичне заняття №3
Тема: Методи і методика педагогічних досліджень
План
1. Методологічна основа педагогіки.
2. Зміст і методика педагогічного дослідження.
3. Загальна характеристика методів науково-педагогічного дослідження.
1) емпіричні методи;
2) теоретичні методи;
3) математичні і статистичні методи.
4. Педагогічний експеримент: методика проведення.
Проблемні питання:
1. В чому, на Вашу думку, полягає відмінність теоретичних методів науково-педагогічного дослідження від емпіричних?
2. Яке значеня має педагогічний експеримент для розвитку сучасної педагогічної науки?
Завдання для самостійної роботи
1. Законспектувати основні вимоги до оформлення списку використаних джерел.






