- Бех І.Д. Виховання особистості: Підручник / І.Д. Бех. – Либідь, 2008. – 848 с.
- Волкова Н.П. Педагогіка / Н.П. Волкова. – К.: Академвидав, 2012. – 615с.
- Гринькова Н.М. Методичні рекомендаціїдля організації самостійної роботи студентів педагогічного та художньо-педагогічного факультетів / Н.М. Гринькова. – Рівне: РДГУ, 2013. – 122 с.
- Дем’янюк Т.Д. Організація виховного процесу в сучасному загальноосвітньому закладі. – Суми: Антей, 2006. – 384 с.
- Карпенчук С.Г. Теорія і методика виховання. Навчальний посібник. – К.: Вища школа, 2005. – 343 с.
- Виноградова Т.В. Книга класного керівника / Т.В. Виноградова. Книга класного керівника. – Харьків: Основа, 2006. – 123 с.
- Макаренко А.С. Книга для батьків / А.С. Макаренко. – К.: Рад. Школа, 1987.
- Мельничук С.Г. Педагогіка (Теорія виховання). Навчальний посібник / С.Г. Мельничук. – Видавничий Дім слово, 2012. – 288 с.
- Основи педагогіки і психології: навч. посіб. для студ. вищ. навч. закл. / К. В. Джеджера, Н. М. Шагай. – Рівне: Волинські обереги, 2011. – 391с.
- Пустовіт Г.П. Позашкільна освіта у минулому, сьогодні і в майбутньому / Г.П. Пустовіт // Позашкільна освіта. – 2006. – №1. – С. 6 – 14.
- Фіцула М. М. Педагогіка: навч. посіб. / М. М. Фіцула. – К.: Академвидав, 2009. – 559 с.
Практичне заняття №8
Тема: Формування учнівського колективу і його вплив
На становлення особистості
План
- Сутність поняття “колектив”, “мистецький колектив”.
- Функції колективу. Структура первинного колективу.
- Чотири стадії формування колективу (за А.С. Макаренком). Показники сформованості колективу школярів.
- Структура учнівського шкільного самоврядування, його роль і основні завдання. Виховний вплив колективу на особистість.
- Колективні творчі справи (КТС) та доручення. Види КТС.
Проблемні питання:
1. Для чого, на Вашу думку, потрібні колективи різних типів?
2. Від яких умов залежить стадія сформованості колективу? Обґрунтуйте відповідь.
3. Яке значення учнівського шкільного самоврядування у виховній роботі навчальних закладів?
4. Охарактеризуйте роль колективних творчих справ у формуванні особистості.
Завдання для самостійної роботи
1. Укладіть 7-10 правил для педагога з керівництва мистецьким колективом.
2. Доберіть колективні творчі справи, які можна запропонувати вихованцям дитячих колективів (тип колективу оберіть самостійно).