Розподіл балів, що присвоюються студентам:
При засвоєнні теми № 11 із змістовного модулю № 3 за навчальну діяльність студенту виставляється оцінка за 4-х бальною (традиційною) шкалою, яка потім конвертуються у бали наступним чином:
Оцінка | Бали |
“5”(відмінно) | 6 балів |
“4” (добре) | 4 балів |
“3”(задовільно) | 2 балів |
“2” (незадовільно) | 0 балів |
Технологічна карта заняття
№№ з/п | Основні етапи заняття, їх функції та зміст | Рівень засвоєння | Методи контролю і навчання | Матеріали методичного забезпечення | Розподіл часу (хв.) |
1. 2. 3. | Підготовчий етап Організаційні заходи Постановка навчальних цілей та мотивація Контроль вихідного рівня знань, навичок, умінь 1.Визначення поняття, термінологія, класифікація та види загального знеболювання. 2.Теорії наркозу, підготовка хворих до наркозу, схеми премедикації. 3.Механізм дії наркотичних препаратів і м'язових релаксантів. 4. Методика проведення маскового наркозу, його клінічні стадії, а також методики проведення ендотрахеального, інтравенозного, внутрішньом’язевого наркозів. 5. Апарати та інструменти для наркозу, інструменти для інтубації трахеї та методика виконання її. 6. Ускладнення наркозу, догляд за хворими під час і після наркозу. | ІІ ІІ ІІ II | Індивідуальне опитування Тести ІІ р. | П.1 "Актуальність теми" П.2 "Навчальні цілі" Таблиця: види наркозу Таблиця: інгаляційний наркоз | 1-2 |
4. | Основний етап 1.Провести введення ротоглоткового повітроспряма. 2.Провести санацію верхніх дихальних шляхів за допомогою електровідсмоктувача. | ІІІ ІІІ ІІІ | Практичний тренінг | Муляж хворого | |
5. 6. 7. | Заключний етап Контроль та корекція рівня професійних вмінь та навичок Підведення підсумків заняття Домашнє завдання (основна і додаткова література за темою) | ІІІ | Індивідуальний контроль навичок Тести ІІІ р. Задачі ІІІ р. | Тести ІІІ р. Задачі ІІІ р. “Короткі” методичні вказівки до роботи на практичному занятті. |
Тести та задачі для перевірки вихідного рівня знань№ 11
|
|