Проведение урока и его разновидностей: открытый урок, предэкзаменационная консультация, мастер-класс)

Учебный урок – основная форма работы с учеником, где педагог передает свои знания и воспитывает ученика. Обычный урок – звено в общей цепи занятий. Его можно построить по схеме: 1) проверка д/з; 2) объяснение новой проблемы – название, значение, навык; 3) определение основных правил для получения навыка; 4) определение методов работы на закрепление навыка; 5) демонстрация способов работы над данным навыком; 6) обобщение; 7) домашнее задание на закрепление нового навыка.

Открытый урок – особый вид; своего рода театрализ. представление. Длится около 40 минут; в течение него нужно показать 2-3 ученика разных возрастов, каждого с 2мя контрастными пьесами. Нужно иметь в голове план проведения урока. Ученик играет пьесу, ты указываешь плюсы и минусы исполнения; излагать мысли нужно внятно, четко и лаконично. В конце урока каждый ученик должен получить конкретно задание.

Мастер-класс – это вид открытого урока, но не со своими учениками. Здесь нужно обладать особой психологической зоркостью, чтобы сразу ухватит суть проблемы у ученика. Важно прицепиться хоть у чему-нибудь; высшим же мастерством будет выявление той детали, которая поставит на место всё целое. Важно также хорошо показывать самому и иметь в репертуаре понемногу из каждого стиля. Чтобы установить контакт с публикой, нужно находиться с ней в диалоге, обращаться к ней; может даже что-нибудь рассказать. В конце мастер-класса нужно подвести конкретный итог занятий.

Предэкзаменационная консультация – урок в сжатом виде; нет тщательной работы над произв—м как таковой; только корректируются некоторые моменты исполнения: темп, ритм, динамика... Коррективы не должны быть значительными, чтобы не сбить с толку. Важно оценить способности ученика и в соответствии с ними делать те или иные замечания. Перед экзаменом нужно подбодрить ученика и установить правильный психологический настрой.