| № | Критерии | Уровень знаний и умений | |||
| Отлично | Хорошо | Удовлетворительно | Неудовлетворительно | ||
| Владение понятийным аппаратом | Свободно владеет понятийным аппаратом, умеет использовать его в анализе социально-педагогических процессов | Владеет понятийным аппаратом, но при использовании его допускает неточности | В основном знает содержание понятий, но допускает ошибки в их использовании | Не владеет понятийным категориями по предмету | |
| Установление функциональных связей и зависимостей | Умеет выявлять и объяснять функциональные связи и зависимости | Допускает незначительные ошибки в выявлении функциональных зависимостей | Испытывает определенные затруднения при выявлении функциональных зависимостей | Не умеет выявлять функциональные связи и зависимости | |
| Связь теории с практикой | Иллюстрирует теоретические положения примерами из педагогической педпрактики | Приводит примеры из учебной литературы | Испытывает затруднения в приведении примеров | Не может привести примеры | |
| Владеет содержательным материалом по теме | Знание и свободное владение материалом по теме | Незначительные неточности в изложении содержания | Испытывают затруднения в изложении материала | Не знание материала | |
| Логичность, изложения материала | Свободное владение речью, логичность, связанность изложения материала | Затруднение с изложением материала, проблемы в установлении логических связей | Отсутствие логики в изложении материала |
Критерии оценки ответов
2015-07-14
193Поделись с друзьями:
Понравилась статья? Добавь ее в закладку (CTRL+D) и не забудь поделиться с друзьями:
|
|
Сейчас читают про:
5919
5751