I. Мотивационно-побудительный

Воспитатель: Сегодня вы не просто ребята, вы художники. Главное качество художника – уметь видеть красоту окружающего мира. Подойдем к окну и посмотрим из него как художники. Какое время года за окном? Как вы это определили? (Выслушивает ответы детей) Вы сумели взглянуть вокруг глазами художника.

II. Организационно-пояснительный

Воспитатель: Теперь, пожалуйста, присядьте, закройте глаза и послушайте. (читает под «Осеннюю песню» Чайковского)

Осень на опушке краски разводила,

По листве тихонько кистью проводила.

Пожелтел орешник и зарделись клёны.

В пурпуре осинки, только дуб зелёный.

Утешает осень: Не жалейте лета!

Посмотрите, роща в золото одета.

Какое настроение возникло у вас при звуках музыки? Какими красками разукрасила осень листья? Почему роща стала золотой? Знаете что обозначают слова пурпур? Зарделись? (Выслушивает ответы детей) Как вы думаете, почему поэт подобрал для описания осенних деревьев такие красивые слова? (Выслушивает ответы детей). Поэт нарисовал красивую картину осени словами, а мы с вами изобразим красивое осеннее дерево при помощи кисточек и красок.

(Дети рассаживаются за столы) Воспитатель: Я напомню вам, как рисовать деревья. (Рассказ сопровождает показом) Рисуем кистью, сначала намечаем место неба и земли, высоту дерева. Затем прикосновением кисти с небольшим нажимом, постепенно ослабляя, его рисуем ствол, от основного ствола концом кисти рисуем ветки. Далее мазками - крону деревьев.

Попробуйте сами нарисовать осеннее дерево. (Во время работы детей воспитатель проводит индивидуальную работу).

III. Рефлексивно-корректирующий.

(Рассматривание работ.) Воспитатель: Посмотрите, у нас получилась целый парк осенних деревьев. Как вы думаете, на каком рисунке самое крепкое дерево? А самое стройное, изящное? На каком дереве облетели почти все листочки? О каком дереве можно сказать, что оно зарделось? А о каком, что оно пурпурное? Какие из деревьев оделись в золото? (Выслушивает ответы детей). У вас получились красивые деревья. Я рада, что вы смогли взглянуть на осенние деревья глазами художника.