Професійні:
· Компетентність у відповідній сфері;
· Розуміння особливостей управлінської праці;
· Загальна ерудиція, широта поглядів;
· Чіткі особисті цілі;
· Потяг до набуття нових знань;
· Критичне сприйняття та переосмислення дійсності;
· Постійне самовдосконалення, самодисципліна;
· Пошук нових форм і методів роботи;
· Вміння планувати роботу;
· Творча натхненність;
· Наставництво.
Особисті:
· Намагання і здібності виливати на інших людей;
· Високі моральні стандарти;
· Потяг до успіху;
· Фізичне і психічне здоров'я;
· Високий рівень внутрішньої культури;
· Емоційна рівновага;
· Впевненість у собі
· Піклування про оточуючих;
· Доброзичливе ставлення до людей;
· Комунікабельність;
· Оптимізм;
· Незалежність;
· Безкорисливість.
Ділові:
· Довгострокове передбачення;
· Вміння чітко формулювати цілі;
· Здібність керувати;
· Сильна воля, сміливість, рішучість;
· Вміння наполегливо працювати;
· Ініціативність;
· Оперативність у вирішенні проблем;
|
|
· Вміння доводити справу до кінця;
· Концентрація уваги на головному;
· Потяг до перетворень, нововведень;
· Готовність йти на ризик;
· Вміння захоплювати власними ідеями інших;
· Здатність управляти собою;
· Культура спілкування;
· Вміння делегувати повноваження;
· Постійний саморозвиток;
· Спрямованість на кар'єрне зростання.
Класифікація обмежень менеджера та здібностей, які їх долають.
Відношення до себе | Відношення до інших | Відношення до справи | |||
обмеження | Здібності | обмеження | здібності | обмеження | здібності |
Стреси | Здібність управляти собою | Традиційні ієрархічні відносини ускладнюються | Навички впливу на інших | Проблем усе більше, вони усе складніше, а засоби їх рішення обмежені | Здатність швидко й ефективно вирішувати проблеми |
Порушення традиційних цінностей | Здатність мати чіткі та гнучкі цінності | Традиційні методи керування не відповідають вимогам сьогодення | Освоєння нових прийомів по відношенню до підлеглих | Нові вимоги життя роблять необхідним пристосування | Винахідливість і здатність до інновацій |
Широкий вибір | Здібність чітко визначити особисті цілі | Велика кількість підлеглих | Уміле використання людських ресурсів | Складність проблем | Здатність створити результативну групу в рішенні проблеми |
Система не в змозі дати навчання, потрібне керівнику | Упор на постійне особистісне зростання | Зростаючі масштаби змін | Допомогти іншим в освоєнні нових методів |
Щодо сутності соціально-психологічного клімату, то його можна визначити як домінуючий у конкретному колективі (групі) відносно стійкого психічного настрою, який формується на основі психічного відображення умов життя і діяльності в міжособистісній взаємодії членів колективу (групи).
|
|
Соціально-психологічний клімат також розглядають як такий феномен, що відображає рівень комфортності існування в сумісній діяльності, у груповій взаємодії. Усвідомлення особистістю комфортності існування в конкретній групі, колективі пов'язане з явищем соціальної фасилітації та інгібіції, коли присутність інших людей у першому випадку сприяє покращенню діяльності особистості, а в другому — негативно впливає па поведінку і діяльність індивіда. Фасилітація та інгібіція є тими несвідомими компонентами, що входять до соціально-психологічного клімату.
До суттєвих характеристик сприятливого, або здорового, соціально-психологічного клімату, як до певної міри «ідеального», на формування якого має орієнтуватися будь-яка організація, належать такі.