Аттестация учителей

Цель - создание эффективной системы дифференцированной оценки и оплаты труда ра­ботников образования, стимулирующей их профессиональный рост, непрерывное повы­шение квалификации и результативности труда. Аттестация проводится на основе экс­пертной оценки труда его результативность, и качества учебно-воспитательного про­цесса. Проводится по желанию учителей Пед работники, желающ Пройти аттестацию, обращ в соответ. Аттестац. комиссию для получения квалификац. Категории «учитель вто­рой категории» («старший учитель») - в школьную аттестацион. комиссию, «учитель пер­вой категории»- в районную атт. комис, «уч высшей квалификации»- в областную ком.. Присвоение звания происходит на основе документальных материалов (стаж, хар-ка и док. об окончании курсов ИПК), анализа преподавательской деятельности и рез ра­боты учителя. Общие требования к оценке труда учителя: а)критерии рез-та - качество знаний уч-ся по предмету, их воспитанность - запас фактич знаний, умение пользоваться получ знаниями, понимание сути проц. и явлений в природе и обществе, степень само­стоятельности уч-ся, умение добывать знания, их отношение к делу, поведение в школе и вне ее Б) критерии процесса. Выяснение уровня подготовки и пед мастерства учителя - работа над повыше­нием ур квалиф (ИПК), качество уроков, работа с родителями «уч 2 кат» - 1 -2-г стажа, ур высок кач, ве­дет кружок или факультатив, «уч 1 кат»- присваив за серьез успехи в деле обуч. и воспит. детей «уч высш кат»- за выдающ успехи. Уч-нова­тор, разраб. Мет. Раб., выступ. на. пед. форумах.

Современн. детское движение. Роль его в социал. подрост.

Социолизаця - процесс усвоения р-ком норм и правил в обществе (социуме) и воспроиз­ведение этих норм, правил, требований в своей. деят-ти. Педагог должен научить, а он показать. Это производится с детства. В школе мы должны смоделировать об-во (через систему самоуправления, через детские движения, организации, т.к. это дает. возмож­ность социализироваться за счет свободного личного выбора (он не обязан куда-тo хо­дит, а если идет, то туда, куда хочет). Там занимаются значимой, общественно полезной деят-тью, (15% взрослых). Детские орган имеют программу, устав, печатные издания. Дети идут туда не только что бы научиться, а они еще и общаются. (вязание, общение, социализ-я). Сущ. ор-иии: «орден милосердия», «скауты», «идущие вместе», «отряд юных следопытов». Свои умения дети приносят обществуву.