2015-07-21
591
2.1. Визначити основні поняття теми та скласти їх тлумачний словник.
2.2. Законспектувати "Психологические вопросы тестирования интеллекта" [1].
2.3. Скласти пам’ятку про основні положення концепцій інтелекту (див. пункт 3) [2][5][7].
Теми рефератів:
1. Порівняльний аналіз теорій інтелекту (автори обираються студентом самостійно).
2. Дослідження креативності: специфіка предмету та об’єкту психодіагностики.
3. Діагностика навчальності та рівня досягнень особистості.
4. Особливості психологічної діагностики спеціальних здібностей.
5. Діагностика соціального інтелекту в історії та сучасній практиці психологічної діагностики.
6. Критеріально-орієнтоване тестування.
Література:
1. Анастази А. Психологическое тестирование: Книга 1/ А. Анастази; под ред. К.М.Гуревича, В.И.Лубовского. – М.: Педагогика, 1982. – С.288-316.
2. Анастази А. Психологическое тестирование: Книга 2/ А.Анастази; под ред. К.М.Гуревича, В.И.Лубовского. – М.: Педагогика, 1982. – С. 11-18.
3. Анастази А., Урбина С. Психологическое тестирование: Пер. с англ. / А..Анастази, С.Урбина. – 7-е межд. изд. – СПб.: Питер, 2001. – С. 227-379.
4. Бине А. Измерение умственных способностей/ Пер. с фран. М.Владимир / А.Бине. – СПб.: "Союз", 1999. – 432 с.
5. Галян І.М. Психодіагностика: Навчальний посібник / І.М.Галян. - К.: «Академвидав», 2009. – С. 163-182.
6. Глуханюк Н.С., Белова Д.Е. Психодиагностика (практикум): Учебное пособие / Н.С. Глуханюк, Д.Е.Белова. – М.: Академический проэкт, Екатеринбург: Деловая книга, 2005. – С.74-86.
7. Дружинин В.Н. Психология и психодиагностика общих способностей / В.Н.Дружинин. – М.: Изд-во «Наука», 1994. – С. 23-51.
8. Клименко В.В. Психологические тесты таланта / В.В.Клименко. – Харьков: Фолио, 1997. – 414 с.
9. Лаак Я. Психодиагностика: проблемы содержания и методов.— М.: Издательство «Институт практической психологии», Воронеж: НПО «МОДЭК», 1996.— С.130-174.
10. Матюшкин А.М. Загадки одаренности: Проблемы практической диагностики / А.М.Матюшкин. – М.: Школа – Пресс, 1993. – 127 с.
11. Михайлова (Алешина) Е.С. Методика исследования социального интеллекта. Адаптация теста Дж.Гилфорда, М.Салливена. Руководство по использованию / Е.С.Михайлова (Алешина). – СПб.: Иматон, 1998. – С. 7-11.
12. Нартова-Бочавер С.К.Дифференциальная психология. Учебное пособие для студентов высших учебных заведений. Серия «Серебряная сова» / С.К.Нартова-Бочавер. – М.: Ижица, 2002. – С. 30-36.
13. Носс И.Н. Руководство по психодиагностике / И.Н.Носс – М.: Изд-во института психотерапии, 2005. – С.180-252.
14. Поліщук С.А. Методичний довідник з психодіагностики: Навчально-методичний посібник / С.А. Поліщук. – Суми: Університетська книга, 2009. – 440 с.
15. Психологическая диагностика: Учебник для вузов / под ред. М.К.Акимовой, К.М.Гуревича. – Спб.: Питер, 2008. – С. 106-238; 450-467.
16. Словарь-справочник по психодиагностике / Л.Бурлачук, С. Морозов. – 2-е изд., перераб. и доп. – СПб.: Питер, 2003. – 528 с.
17. Холодная М.А. Психология интеллекта: Парадоксы исследования / М.А.Холодная. – 2-е изд. доп. и перераб. – Спб.: Питер, 2002. – 272 с.
18. Шевандрин Н.И. Психодиагностика, коррекция и развитие личности: Учебник для студентов вузов / Н.И.Шевандрин. – 2-е изд. – М.: ГИЦ Владос, 2001. – С. 209-254.
Лабораторне заняття №1. Діагностика інтелекту: Позакультурний тест інтелектуального розвитку CFIT Р. Кеттелла, "Прогресивні матриці" Дж.Равена та Тест структури інтелекту (TSI) Р. Амтхауера (2 год.)
Призначення та особливості процедури дослідження особистості за методиками: позакультурний тест інтелектуального розвитку CFIT (Р. Кеттелл); Прогресивні матриці А.Равена; Тест структури інтелекту (TSI) Р. Амтхауера. Інструкція досліджуваному, обробка та специфіка інтерпретації даних, отриманих в результаті діагностики. Характеристика методик: теоретична або методологічна база, означення за різними класифікаціями методів психологічної діагностики, стимульний матеріал, тлумачення шкал.
Перелік завдань для самостійної роботи студентів:
