2015-07-21
341
2.1. Користуючись інформацією про опрацьовані методики (див. п. 1.1.), заповнити класифікаційну таблицю (тут і далі зразок таблиці див. Додаток 1), а також протокол психологічної діагностики (тут і далі зразок протоколу див. Додаток 3, Додаток 4).
2.2. Підготувати інформацію про авторів психодіагностичних методик, зазначених в п. 1.1.
2.3. Підготувати інформацію про "Методику вивчення аналітико-синтетичних здібностей" Р.Гарднера, а також "Аналітичний тест інтелекту" Р.Мейлі [4].
Література:
1. Анастази А. Психологическое тестирование: Книга 1/ А. Анастази; под ред. К.М.Гуревича, В.И.Лубовского. – М.: Педагогика, 1982. – С.256-260.
2. Видатні психологи: біографічний довідник / упор. Т.Шаповал. – К.: Видавн. дім "Шкільний світ"; Видавн. Л.Галіцина, 2005. – 120 с.
3. Глуханюк Н.С., Белова Д.Е. Психодиагностика (практикум): Учебное пособие / Н.С. Глуханюк, Д.Е.Белова. – М.: Академический проэкт, Екатеринбург: Деловая книга, 2005. – С. 87-133, 224-237.
4. Носс И.Н. Руководство по психодиагностике / И.Н.Носс – М.: Изд-во института психотерапии, 2005. – С.230-234.
|
|
|
5. Практическая психология в тестах, или Как научиться понимать себя и других / сост. Р.Римская, С.Римский. – М.: АСТ-ПРЕСС, 1999. – C.24-57.
6. Сборник психологических тестов. Часть II: Пособие / сост. Е.Е.Миронова – Минск: Женский институт ЭНВИЛА, 2006. – С. 60-95.
7. Степанов С.С. Психология в лицах: Сборник очерков / С.С.Степанов. – М.: Эксмо-Пресс, 2001. – 384 с.
* тут і далі виділені методики студенти опрацьовують самостійно й подають викладачеві на перевірку.
Лабораторне заняття №2. Діагностика соціального та емоційного інтелекту (2 год.)
Призначення та особливості процедури дослідження особистості за методикою: Діагностика соціального інтелекту за методикою Дж. Гілфорда, М.О'Саллівен; Діагностика емоційного інтелекту (Н.Холл); Методика дослідження емоційного інтелекту (МЭИ) (М.О.Манойлова); Рівень емоційного інтелекту (LEI – Levelof Emotional Intelligence) (Беляєв С.А., Янович А.И., Мазуров М. И.). Інструкція досліджуваному, обробка та специфіка інтерпретації даних, отриманих в результаті діагностики. Характеристика методик: теоретична або методологічна база, означення за різними класифікаціями методів психологічної діагностики, стимульний матеріал, тлумачення шкал.
Призначення та особливості процедури дослідження особистості за методиками: Діагностика соціального інтелекту (Дж. Гілфорд, М.О'Саллівен; в адаптації Е.С. Михайлової (Альошиної); Діагностика емоційного інтелекту (Н.Холл); Методика дослідження емоційного інтелекту (МЭИ) (М.О.Манойлова); Рівень емоційного інтелекту (LEI – Levelof Emotional Intelligence) (Беляєв С.А., Янович А.И., Мазуров М. И.). Інструкція досліджуваному, обробка та специфіка інтерпретації даних, отриманих в результаті діагностики. Характеристика методик: теоретична або методологічна база, означення за різними класифікаціями методів психологічної діагностики, стимульний матеріал, тлумачення шкал.
Перелік завдань для самостійної роботи студентів:
