2015-07-21
424
2.1. Користуючись інформацією про опрацьовані методики (див. п. 1.1.), заповнити класифікаційну таблицю.
2.2. Підготувати інформацію про авторів психодіагностичних методик, зазначених в п. 1.1.
2.3. Занотувати інформацію про:
2.3.1. "Список особистісних переваг" А.Едвардса [4].
2.3.2. Опитувальник для вимірювання результуючої тенденції мотивації досягнення (RAM) (ТМД) А.Мехрабіана, Опитувальник для виміру аффіліативної тенденції й чутливості до відторгнення (ТМА) А.Мехрабіана [4].
Література:
1. Котик І.О. Практикум із діагностики мотиваційної сфери особистості: Навчально-методичний посібник. – Вінниця, 2008. – С.18-80.
2. Практическая психодиагностика. Методики и тесты. Учебное пособие / Райгородский Д.Я. – Самара: Издательский Дом «БАХРАХ – М», 2002. – С. 563-569, 624-636.
3. Поліщук С.А. Методичний довідник з психодіагностики: Навчально-методичний посібник / С.А. Поліщук. – Суми: Університетська книга, 2009. – С.300-308.
4. Психологическая диагностика: Учебник для вузов / под ред. М.К.Акимовой, К.М.Гуревича. – Спб.: Питер, 2008. – С. 260-261.
|
|
|
5. Рогов Е.И. Настольная книга практического психолога: Учеб. Пособие: В 2 кн./ Е.И. Рогов – 3-е изд. – М.: Гуманит. Изд. центр ВЛАДОС, 2000. – Кн. 1: Система работы психолога с детьми разного возраста. – С. 310-319.
6. Фетискин Н.П., Козлов В.В., Мануйлов Г.М. Социально-психологическая диагностика развития личности и малых групп / Н.П.Фетискин, В.В.Козлов, Г.М.Мануйлов. – М.: Изд-во Института психотерапии, 2005. – С.73-119.
Лабораторне заняття №9. Діагностика мотивації особистості (2 год.)
Призначення та особливості процедури дослідження особистості за методиками: Методика діагностики особистісних і групових базових потреб (А.Маслоу); Методика діагностики полімотиваційних тенденцій в "Я-концепції" особистості (С.Петров); Методика діагностики емоційної спрямованості особистості (Б.Додонов); Орієнтувальна анкета (Б.Басс); Діагностика інтерактивної спрямованості особистості (Н.Щуркова; в модифікації Н.Фетискіна). Інструкція досліджуваному, обробка та специфіка інтерпретації даних, отриманих в результаті діагностики. Характеристика методик: теоретична або методологічна база, означення за різними класифікаціями методів психологічної діагностики, стимульний матеріал, тлумачення шкал.
Призначення та особливості процедури дослідження особистості за методиками: Методика рисункових фрустрацій (PF) (С.Розенцвейг); Тематичний аперцептивний тест (ТАТ); Рисунковий аперцептивний тест (РАТ) (Л.Собчик); Тест гумористичних фраз (ТЮФ) (O.Шмельов, В.Болдирєва). Інструкція досліджуваному, обробка та специфіка інтерпретації даних, отриманих в результаті діагностики. Характеристика методик: теоретична або методологічна база, означення за різними класифікаціями методів психологічної діагностики, стимульний матеріал, тлумачення шкал.
Перелік завдань для самостійної роботи студентів:
