Теоретико-методичний блок

2.1. Користуючись інформацією про опрацьовані методики (див. п. 1.1.), заповнити класифікаційну таблицю.

2.2. Підготувати інформацію про авторів психодіагностичних методик, зазначених в п. 1.1.

Література:

1. Большая энциклопедия тестов / сост. А.Карелин. – М.: Изд-во ЭКСМО, 2005. – С. 242-297.

2. Рогов Е.И. Настольная книга практического психолога: Учеб. Пособие: В 2 кн. / Е.И. Рогов – 3-е изд. – М.: Гуманит. Изд. центр ВЛАДОС, 2000. – Кн. 2: Работа психолога со взрослыми. Коррекционные приемы и упражнения. – С. 52-66.

3. Фетискин Н.П., Козлов В.В., Мануйлов Г.М. Социально-психологическая диагностика развития личности и малых групп / Н.П.Фетискин, В.В.Козлов, Г.М.Мануйлов. – М.: Изд-во Института психотерапии, 2005. – С. 119-174.


Лабораторне заняття №12. Діагностика комунікативної компетентності та лідерського потенціалу особистості в міжособистісних стосунках (2 год.)

Призначення та особливості процедури дослідження особистості за методиками: Опитувальник інтерперсонального діагнозу (Т.Лірі, Г.Лефорж, Р.Сазек); Діагностика комунікативної соціальної компетентності (КСК); Діагностика міжособистісних стосунків (ОМО) (А.Рукавішніков); Діагностика перцептивно-інтерактивної компетентності (модифікований варіант Н.Фетискіна); Діагностика соціально-психологічної адаптації (К.Роджерс, Р.Даймонд); Багаторівневий особистісний опитувальник "Адаптивність" (МЛО; МЛО-АМ) (А.Маклаков, С.Чермянін); Міжособистісна діагностика стилю взаємодії (МДСВ) (К.Томас); "Незакінчені речення"; Діагностика лідерських здібностей (Е.Жариков, Е. Крушельницький); Діагностика функціонального лідерства в малих групах, Тест кольорових конструктів (ЦТО-метрія) (А.Еткінд); Соціометричний тест Дж.Морено; CPI (Дж.Гоух). Інструкція досліджуваному, обробка та специфіка інтерпретації даних, отриманих в результаті діагностики. Характеристика методик: теоретична або методологічна база, означення за різними класифікаціями методів психологічної діагностики, стимульний матеріал, тлумачення шкал.

Перелік завдань для самостійної роботи студентів:


Понравилась статья? Добавь ее в закладку (CTRL+D) и не забудь поделиться с друзьями:  



double arrow
Сейчас читают про: