Упражнение “Кораблекрушение”

Руководитель группы предлагает участникам представить, что они потерпели кораблекрушение. В распоряжении группы на судне имеются предметы, список которых приведен ниже:

v спасательный жилет;

v сигнальные ракеты;

v полфунта табака;

v два галона пресной воды;

v коробок спичек;

v три буханки хлеба;

v спасательная шлюлка;

v столовые приборы;

v два килограмма рисовой крупы;

v четыре килограмма ветчины;

v набор столярных инструментов;

v свисток;

v четыре меховые куртки;

v навигационные приборы.

Членам группы предлагается коллективно пронумеровать данные предметы по степени важности для терпящих бедствие. Успешность выполнения этого упражнения связана с тем, что принятое группой решение будет выработано в результате споров и дискуссий и окажется единодушным. В данном случае совершенно неприемлемо голосование или авторитетное мнение кого-либо из участников. При возникновении попыток такого решения задачи психолог должен вмешаться и направить обсуждение в русло тесного контакта между участниками.

2. Далее можно перейти ко второй части разминки – снятию напряжения и усталости у воспитателей. С целью релаксации и организации психо-технического отдыха могут быть использованы упражнения, например, «Убежище».