1.Общая характеристика психофизических особенностей умственно отсталых детей подросткового возраста.
2. Задачи, содержание и особенности учебной работы четвероклассника. Переход к предметной системе обучения.
3. О профессионально-трудовой подготовке учащихся вспомогательной школы и задачи родителей по трудовому воспитанию.
4. Роль школы и родителей в выборе профессии для учащегося.
5. Роль семьи в становлении характера ребенка.
6. Как формировать самостоятельность в подготовке уроков и соблюдении режима дня.
7. Роль родителей в повышении культуры речи учащихся.
8. Режим дня и организация досуга школьника.
9. Воспитание у учащихся навыков культуры поведения дома и в общественных местах.
10. Подросток и его друзья,