Лабораторне заняття №10

Текст і заголовок

Питання для самоперевірки

1. Функції заголовка в ЗМІ та типи його зв’язку з текстом.

2. Методика редакторського аналізу рубрикації.

3. Типові змістово-структурні, жанрово-стильові та композиційні помилки.

Практичні завдання

Завдання 1. На прикладі різних зразків текстів проаналізувати особливості їх заголовків. Доказати / спростувати їх доцільність.

Завдання 2. У запропонованому нижче тексті виявити типові змістово-структурні, жанрово-стильові та композиційні помилки. Зробити його аналіз.

ПРОГРАМНІ БАЄЧКИ

Економічна частина щорічного послання президента Верховній Раді викликає суперечливі почуття. Їй притаманні всі класичні переваги і недоліки попередніх документів такого штибу. З одного боку, безліч цікавих фактів і пропозицій, часом досить чесний і самокритичний аналіз помилок і досягнень. З іншого − впадає в око еклектичність і відсутність єдиної ідеології. І, звісно ж, декларативність − як без цього! − ключових пропозицій, які вочевидь суперечать реальній картині. А деякі моменти взагалі наводять на думку про «невидиму руку» лобістів.

Однак результат, як завжди, і, особливо за нинішньої влади, визначатиметься тим, які суто конкретні вказівки одержить від безпосереднього начальника дрібний чиновник і як вони співвідноситимуться з його власним інтересом. Адже в боротьбі лебедя, рака і щуки в реальному житті перемагає… щур, який, поки суд та діло, успішно під’їдає вантаж, а заодно і сам віз. Якщо, звичайно, пасажири, замість того, щоб самим впрягатися і тягти його в потрібний їм бік, пасивно сидять і чекають, куди їх привезуть… Утім, серед наших «пасажирів» вистачає і лебедів, і раків, і щук. Не бракує також і щурів. А у більшості співгромадян і навіть у частини експертів згадані персонажі примудряються вживатися в одній голові. Не дивно, що й послання стало відображенням такого стану речей.