Профорієнтаційна програма Донецької області

№	Зміст пункту програми	Звіт про виконання
		Вид заходу	Форма проведення	Кількість заходів за рік
Кількість охвачених осіб
1.	Проведення спеціалізованих семінарів, круглих столів, лекцій, тренінгів… та інше – зі шкільними психологами та всіма учасниками навчально-виховного процесу з питань організації комплексної профорієнтаційної роботи у школах
	УЧНІ
	«Як правильно обирати майбутню професію?»	Просвітницька робота	бесіда	(9, 11 кл.)
	«На розпуття професійних шляхів»	(9 кл.)
	«Ознайомлення з Законом України «Про зайнятість населення» та основними нормативно-правовими документами з питань працевлаштування»	(9 -11кл.)
	«Моя майбутня професія»	лекції	(8 – 9 кл.)
	«Професія. Типи професій».	лекції
	«Профіль ділових якостей»	міні-групові діалоги
	«Вибір профілю навчання»	індивідуальні та групові консультації
	«Визначення власних цілей»	групова консультація	(10 -11 кл.)
	«Вплив суспільства на вибір професії»	(9-11 кл.)
	«Напрямки профільного навчання»	(9 кл.)
	«Алгоритм вибору профіля навчання»	(9 кл.)
	«Спосіб життя ділової людини»		(10 кл.)
	«Чи може професія вплинути на долю людини?»	диспут	(7 – 8 кл.)
	«Сходинки до майбутнього»	(10 кл.)
	«Формула вибору професії»	круглий стіл	(9 кл.)
	«Успішний вибір професії»	групова консультація
	Помилки при виборі професії	лекція
	Мотиви у професійному визначенні.	дискусія
	«Я і професія»	міні-групові діалоги
	Підготовка спеціаліста ХХІ ст.	дискусія
	Програма самоосвіти і саморозвитку.	індивідуальні та групові консультації
	Ділова етика.	міні - лекція
	«Пошук роботи: працевлаштування чи навчання?»	дебати»
			Всього:
	«Про професії сьогодні»	Просвітницька та агітаційна робота представників Центру зайнятості та навчальних закладів міс та області	бесіда за участю представників центру зайнятості
	«Ознайомлення з становищем на ринку праці в місті, районі»
	«День відкритих дверей»
	«Вибір професійного майбутнього»	Зустріч учнів з представниками вищих навчальних закладів, технікумів, профтехучилищ міста, області
	Технологія пошуку роботи.
	«Перспектива майбутнього»
			Всього:
	«Світ майбутнього»	Розвивальна робота	тренінгові заняття	(11 кл.)
	«Знай себе»	практичне заняття з елементами тренінгу	(8 кл.)
	«Мої «плюси» та «мінуси»»	(9 кл.)
	«Безлюдний острів»	профорієнтаційна гра	(9 кл.)
	«Крах корабля»	ігрове заняття	(11 кл.)
	«Мистецтво спілкування»	практичне заняття
	«Засоби подолання психологічних бар'єрів».	практичне заняття з елементами тренінгу
	Технологія пошуку роботи.	дискусія
	Розробка виробничого плану.	Круглий стіл
	«Моє яскраве майбутнє»	Профорієнт. заняття з елементами тренінгу
	Створення власного портфоліо.		портфоліо
			Всього:
	«Мій психологічний портрет»		презентація	(8 кл.)
	«Портрет ділової людини»	презентація	(10 кл.)
	«Презентація знахідок»	презентація	(11 кл.)
	«Мій професійний ідеал»	конкурс творчих робіт	(9 кл.)
	«Моя майбутня професія»	конкурс малюнків	(5-7 кл.)
	«Карта успіху ділової людини»
			Всього:
			ВСЬОГО з учнями
2.	Оформлення куточків та класів професійної орієнтації
1	«Обери професію»		інформаційні прайс-листи на стенді
2	«Інформація для випускників»
3	«Дорога в майбутнє»
4	«Нас чекають ВНЗи»
			Всього:
3.	Підготовка методичних матеріалів та інформаційно-просвітницьких матеріалів (буклети, плакати, пам’ятки) щодо профорієнтаційної роботи з батьками та учнями загальноосвітніх шкіл
	«Служба зайнятості інформує»		методичний продукт - розповсюдження інформаційних пам’яток
	«Ярмарок професій»
	Помилки у виборі професії.
	Ваша майбутня професія.
	Позитивне мислення – переважна ставка на майбутнє.
	Пам'ятки «Як підготуватися до ЗНО», «Зниження тривожності»
			Всього:
	ІІ. ПЕДАГОГИ
	«Визначення стилів навчання учнів»	Діагностична робота	анкетування
	«Визначення пріоритетів вибору майбутньої професії учнів»
	«Формування профільних класів»
	Всього:
	«Моделювання професійного самовизначення»	Просвітницька робота	міні-бесіда
	«Питання профорієнтації»	індивідуальна консультація
	«Активізація, стимулювання учня (класу), стосовно якого здійснюється профорієнтаційна робота»	індивідуальні та групові консультації
	«Контроль, заохочення з боку вчителя засобом власного прикладу успішної кар'єри»	тематична консультація
	«Шляхи самореалізації!	проведення класних годин (надання методичного матеріалу)
	«Здоровий спосіб життя – запорука майбутнього професійного успіху»
	«Успіхі та невдачі учнів, та як досягти максимального результату»	виступ на методичному об’єднанні класних керівників
	«Професійні наміри та можливості учнів»	виступ на нараді при директорі (довідка)
	Фактори впливу на професійний вибір дитини.	круглий стіл
	Обговорення висновків та рекомендацій з пріоритетних областях інтересів учнів.	круглий стіл
	Організація профільного навчання.		Пед. рада
	Шляхи вирішення профільного навчання.		круглий стіл
			Всього:
			ВСЬОГО з педагогами
4.	Організація та проведення індивідуальних консультацій та спеціальних батьківських зборів з питань професійної орієнтації молоді з батьками учнів загальноосвітніх шкіл
	ІІІ. БАТЬКИ
	«Профорієнтаційна анкета для батьків»	Діагностична робота
			Всього:
	«Допрофільна підготовка і профільне навчання»	Консультативна та просвітницька робота	виступи на батьківських зборах
	«Сучасний ринок праці»
	«Медичні аспекти при виборі професії»	індивідуальні консультації
	«Необхідний потенціал при виборі професії»
	«Професійна орієнтація – перший крок до майбутньої роботи»	групова консультація
	Формула вибору професії.
	Як бути частиною життя своєї дитини.	групова консультація
	Фактори впливу на професійний вибір дитини.	дискусія
	«Роль сім'ї у професійному визначенні дитини»	лекція
			Всього:
			ВСЬОГО з батьками
5.	Вивчення індивідуально-психологічних особливостей учнів з метою виявлення їх інтересів, здібностей, нахилів шляхом індивідуальних бесід, профдіагностичного обстеження
	«Карта інтересів»	Діагностична робота	профдіагностика	(9кл.)
	Облік темпераменту і характеру при професійному виборі.	(кл.)
	«Тип мислення»	(8 кл.)
	«Оцінка уваги»	(8кл.)
	Дослідження професійної спрямованості за м. ДДО	(10кл.)
	«Відбір учнів в профільні та до профільні класи»м. ШТРР	(10кл.)
	«Формула професії» Пряжников Н.С.	(10 кл.)
	«Профнаправленість»	(9 кл.)
	«Ерудит»	(9 кл.)
	«Відношення до профілю навчання»	(10 кл.)
	Анкета 10-ти класника	(10 кл.)
	«Професійні нахили»	(9 кл.)
	Оцінка особистих здібностей.
	План первинного професійного вибору.
	Самооцінка та її роль у професійному самовизначенні.
	Вивчення мотивації досягнення успіху і уникнення невдач.
			Всього:
	«Всі професії важливі»		індивідуальні бесіди
	«Вибір допрофіля як крок до майбутньої професії»
			Всього:
			ВСЬОГО з учнями