Ход исследовательской работы

Опыт с луком- 1.

Прежде чем начать эксперимент, я приготовил всё необходимое. Нашёл баночки для посадки. Поместил две головки лука в баночки, наполненные водой. Одну поставил в темное место, другую разместил на окне. Через несколько дней из обеих головок прорезались перья, но они были разной длины и отличались цветом. Цвет перьев лука, который стоял на подоконнике был ярко-зеленым (созданы условия для фотосинтеза), перья – ровными, а у лука, который стоял в темном месте, светло-желтым, перья короче на 2 см. Корневая система у лука, который стоял в темном месте, была развита слабее.

Вывод: Трудно развиваться перьям лука в темноте, без света перья не приобретают зеленую окраску.

Опыт с луком-2.

Поместил луковицу в темное место, но с небольшим доступом света сбоку (шкаф с приоткрытой дверцей). Цвет перьев лука был желтый, перья изогнуты. Переставили луковицу на свет. Цвет перьев стал ярко-зеленым (созданы условия для фотосинтеза), перья – ровными (выпрямились).

Вывод: света для образования хлорофилла было недостаточно, но перья тянутся в сторону света.

Опыт с традесканцией.

Объект исследования – традесканция. Приготовил 2 черенка традесканции: одинаковой длины и с одинаковым количеством листьев. Один из них поставил в темное место, а другой – на подоконник. Изменения фиксировал в дневнике наблюдений.

Вывод. Стебель растения, стоящего в темноте, некоторое время растет в длину - удлиняются междоузлия. Листовые пластинки расширяются и темнеют. Но за время наблюдения у неё не появилось ни одного нового листка. Имеющиеся у растения листья постепенно обесцвечиваются. Нижний лист растения почернел. Уголки других листьев вянут и чернеют. Корни появились, но без корневых волосков. Растение начинает погибать. Следовательно, без света процесс фотосинтеза и образования органических веществ через некоторое время прекращается. Без света традесканция прекратила своё развитие.