Название игры

Цель:_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Оборудование_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Приемы руководства________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Самоанализ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Оценка _____(____________________)

Конспект

Проведения фронтально-организованной продуктивной деятельности в старшей группе детского сада

Вид ПД__________________________________________________________________________

Тема ____________________________________________________________________________

Программное содержание:

1.1._________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

1.2._________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

1.3.___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2.1.___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2.2.___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Предшествующая работа________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Материалы для воспитателя_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Материалы для детей ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Ход деятельности

Часть______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3часть _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Оценка _____(____________________)

План дидактической игры по ознакомлению дошкольников с живописью

Возрастная группа_________________________________

Название игры____________________________________________________________________________

Оборудование_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Оценка _____(____________________)

Конспект

Проведения фронтально-организованной продуктивной деятельности в подготовительной к школе группе детского сада

Вид ПД__________________________________________________________________________

Тема ____________________________________________________________________________

Программное содержание:

1.3.___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2.1.___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2.2.___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Ход деятельности

Оценка _____(____________________)

План дидактической игры по ознакомлению дошкольников со скульптурой малых форм

Возрастная группа_________________________________

Название игры____________________________________________________________________________

Оборудование_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Оценка _____(____________________)

План организации и проведения конструирования с подгруппой детей ______________________ группы

Материалы и оборудование ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Методические приёмы:____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Оценка _____(____________________)

План подгрупповой работы по ознакомлению дошкольников с местными народными промыслами

Возрастная группа_________________________________

Название(промысла)________________________________________________________________

Оборудование_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Оценка _____(____________________)

Отчет-самоанализ по производственной практике

ПМ 02 Организация различных видов продуктивной деятельности дошкольников

Ф.И.О. обучающегося ___________________________________________________________________

группа __________________ Специальность 050144 Дошкольное образование

Сроки практики с _________ _по __________20___г.

База практики___________________________________________________________________________

За время прохождения мною выполнены следующие объемы работ:

№	Виды работ	Количество
1.
2.
3.
4.
5.

приобретен практический опыт:

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________

1. Анализ базы практики:

- адрес базы практики: ___________________________________________________________________

- руководитель учреждения/ организации: ___________________________________________________

- режим работы: _________________________________________________________________________

- основные направления деятельности: _____________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. Аналитическая информация:

- задачи практики: _________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

- краткий анализ условий прохождения практики, ее дидактического и методического сопровождения _______________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

- самоанализ результатов деятельности: _______________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

3. Дидактические материалы, разработанные студентом за период практики, позволяющие оценить уровень профессиональной компетентности (Перечислить продукты творческой деятельности (видеофильм, фотосессия, компьютерная презентация, рисунки, поделки и методические разработки):____________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

4. Выводы. Проблемы и пути их решения.

_______________________________________________________________________________________

Непосредственный руководитель практики __________________ / _____________________________/

Подпись ФИО

М.П.

Понравилась статья? Добавь ее в закладку (CTRL+D) и не забудь поделиться с друзьями:

1 2 3 4 5 6 7

Примеры решения задач. Определите рентабельность продукции по следующим данным: количество выпущенных изделий за квартал - 1 500 штук

Виды деятельности. Существуют различные классификации видов деятельности:

Показатели движения численности работников. Пример 1,2

Технология изготовления порошков

Анализ финансового состояния предприятия

ОСНОВЫ МЕТОДИКИ САМОСТОЯТЕЛЬНЫХ ЗАНЯТИЙ ФИЗИЧЕСКИМИ УПРАЖНЕНИЯМИ

Самый сильный аргумент, почему эволюция человека не могла быть