Ігри з бігом, ходьбою

«Жмурки»

Діти розміщуються в обмеженому місці. Одному з них зав'язують очі – це жмурка. По сигналу вихователя діти бігають, злегка плескають у долоні. Жмурка ловить. Коли жмурка зловить кого-небудь, гра припиняється, вибирається новий жмурка|.

Варіант гри: діти стоять по колу, у центрі двоє гравців – жмурка і дитина із дзвоником в руках, який бігає по кругу і дзвонить.

Методичні вказівки. Якщо жмурка довго не може нікого зловити, треба його замінити.

«Совушка»

У одному з кутів майданчика креслять гніздо совушки. У гнізді знаходиться водячий – совушка. Решта гравців бігає по майданчику, зображають жуків, метеликів, тваринок. Через деякий час вихователь говорить: «Ніч!». Гравці завмирають на місці у позі якій їх застала ніч. Совушка вилітає зі свого гнізда. Повільно летить, махає крилами і дивиться, чи не ворухнеться хто. Того, хто поворушився совушка відводить до себе у гніздо. А вихователь говорить: «День!». Метелики, жучки, тваринки знову починають бігати, літати, кружляти, дзижчати. Після 2-3 вильотів совушки на полювання підраховується число спійманих. Вибирається нова совушка.

Методичні вказівки. До початку гри вихователь розповідає про звички совушки, про те, що вона добре бачить вночі. Попереджує, що совушка повинна стежити одночасно за всіма комахами, тваринами.

«Не зачепи іграшку»

Між двома стійками, що знаходяться на відстані 3-4 м, закріплюють шнур на висоті близько 50 см. Вздовж нього на землі розставляють різні іграшки на відстані 50 см одна від одної. По сигналу дитина пролазитиме під шнуром з одного кінця, потім – у зворотному напрямі, обходить наступну іграшку з іншого боку і так до кінця, прагнучи не збити жодну з них.

Правила. Не можна обходити дві іграшки підряд з одного боку.

Методичні вказівки. Проводити розваги в повільному темпі, пристосовуватись до індивідуальних навичок кожної дитини.

«Хто більше збере іграшок»

На майданчику розставляють на 1-2 іграшки більше, ніж учасників. Дітям пропонують розійтися по майданчику. По сигналу «Збирай іграшки!», діти біжать, прагнучи зібрати більше. Доцільно використовувати високі іграшки.

Варіант. Іграшки на підлозі. Двоє дітей із зав'язаними очима сідають на підлогу. По сигналу вихователя вони починають збирати іграшки (до останньої). Мета гри – зібрати більше іграшок.

Методичні вказівки. Слідкувати щоб діти не одбирали іграшки один в одного.

«Витягни мотузку»

На майданчику ставлять стільці спинками один до одного на відстані 1-2 м. Під стільцями лежить мотузка. На стільці сідають двоє дітей. По звуковому сигналу вихователя, вони швидко піднімаються зі стільців і перебігають ліворуч від себе на протилежний стілець. Сівши на стілець, дитина намагається витягнути з-під нього мотузок. Перемагає дитина яка витягла мотузок.

Методичні вказівки. Слідкувати щоб діти не чіпали стільці.

«Виклади фігуру»

Гравці отримують пластмасові або дерев'яні рейки. На відстані до 3-4 м креслять лінію. За лінією треба викласти з рейок яку-небудь фігуру (геометричну). До лінії діти пересуваються стрибаючи на одній нозі. При цьому дозволяється змінювати ногу. У зворотному напрямі біжать.

Перемагає той, хто раніше всіх побудує фігуру, використавши всі рейки. При повторенні гри кількість рейок треба міняти, щоб спонукати дітей придумувати різні геометричні фігури.

Методичні вказівки. Запропонуєте учасникам заздалегідь продумати, яку фігуру вони викладатимуть із наявної кількості рейок. Кількість предметів для викладання змінювати в межах 3-5. Гру можна проводити як командну.