Первичный крик 105

надоедают!» суть заключается в том, что пациент несчастлив и

страдает. Если человек очень напряжен и напуган, то я предла-

гаю ему отдаться своим несчастьям. Если его при этом охваты-

вает паника, то я советую ему позвонить родителям и попро-

сить о помощи. Иногда это одно вызывает болезненное чувство

уже в первые пятнадцать минут сеанса. Я прошу пациента рас-

сказать о первых годах его жизни. Он обычно отвечает, что плохо

помнит то время. Я настаиваю, убеждая его рассказать то, что

он помнит. После этого больной начинает рассказывать о сво-

ем раннем детстве.

Пока он говорит, я собираю необходимую мне информа-

цию. Больной раскрывает свои защитные системы двумя спо-

собами. Во-первых, своей манерой рассказа. Он может умство-

вать, не демонстрируя никаких чувств, использовать абстракции,

и вообще, вести себя так, словно он сторонний наблюдатель, а

не человек, переживший то, что он рассказывает. Поскольку он

использует свою «личность» (или нереальное ощущение своей

личности) для описания детства, мы внимательно следим затем,

что говорит эта личность. Осторожный пациент отгораживает-

ся от вопросов психотерапевта, подгоняет их под себя, и иног-

да может сказать: «Не мучьте меня больше. Я ничего не почув-

ствую, если вы будете меня мучить».

Рассказывая, пациент говорит нам о том, как он вел себя

дома: «Я всегда замолкал, когда он это говорил», «Я никогда не

доставлял ему такого удовольствия — понять, что он меня оби-

дел», «Мама была сущим ребенком, и мне приходилось брать

все на себя — по сути мамой приходилось быть мне», «Папа

всегда был таким грозным, что мне приходилось быстро сооб-

ражать с ответами», «Я никогда не был прав», «Ко мне никто не

относился с нежностью».

Больного затем просят оку нуться в раннюю ситуацию, ко-

торая, как ему кажется, пробудила в нем сильное чувство. «Я

сидел и видел, как он бьет брата и — о, я чувствую напряже-

ние... Не знаю, что это такое...» Пациента просят поглубже по-

грузиться в это чувство. Он не может понять, что это за чувство

или может сказать: «Думаю, что я начал чувствовать, что и со

мной произойдет то же самое, если я отвечу ему как мой брат...

О, я чувствую, как у меня похолодело в животе. Я боялся?» Боль-