Первичный крик 227

дать ребенок, зависит оттого, насколько родители парализова-

ли его чувства, чтобы он смог перенести их отношение к себе.

Родитель в таком случае рассматривает ребенка исключитель-

но как орудие удовлетворения своих потребностей и исполне-

ния своих чаяний. Ребенок не принимается в расчет как тако-

вой — как самостоятельная личность; это начинается даже с

имени, какое дают ребенку. Например, если мальчику дают имя

Парсифаль, то это уже говорит о том, какие надежды возлага-

ют на него родители с самого рождения.

Или, наоборот, родитель преисполнен самых добрых чувств

в отношении ребенка, но под давлением своих застарелых по-

требностей, все время говорите ним. Одна пациентка, пережи-

вая первичную сцену, говорил: «Перестань болтать! Дай моим

чувствам отдохнуть, чтобы я сам в них разобрался!» Родитель так

много говорил, что лишил ребенка возможности подумать очем-

либо самостоятельно. Действительно, в данном случае, стоило

только родителю замолчать, а девочке задуматься, как родитель

тотчас говорил, что знает, о чем она думает.

Так как невротический родитель видит в ребенке лишь соб-

ственную потребность, то в наибольшей степени страдает ребе-

нок такого родителя, который испытывает наибольшие потреб-

ности. Разрушительное поведение характерно для родителей, в

таких случаях, не потому, что родители неисправимые эгоисты,

а потому что навязывают ребенку свои надежды и свои амби-

ции. Эти надежды не позволяют ребенку стать самим собой; он

постоянно занят тем, что исполняет требования своих родите-

лей, удовлетворяет их, а не свои, потребности. Деструктивный

родитель, таким образом, это такой родитель, с которым ребе-

нок вынужден «заключать сделку»: «Я сделаю то-то, а ты взамен

сделаешь то-то». Это обусловленная любовь, а условием такой

любви становится то, что ребенок превращается в невротика.

Пациент, прошедший курс первичной терапии, снова об-

ретает способность ощущать боль, он переживает по поводу

несправедливостей и насилия нашего несовершенного мира, но

этот ребенок никогда больше не будет невротиком. Его будет

глубоко задевать то, что происходит вокруг него, но ему не при-

дется отключать часть сознания, чтобы избегнуть переживаний.

Короче говоря, он будет реагировать чувствами, а не напря-