Уретральный зрительник

Сколько людей тратят всю жизнь в поиске доказательства своего существования! Гонщики, альпинисты, герои баталий и прочие сорвиголовы, обожающие играть со смертью, часто просто пытаются подойти как можно ближе к грани между жизнью и смертью, чтобы ощутить, что они действительно живы. Но встряски и игра с инстинктом самосохранения лишь ненадолго создают смутную иллюзию теплого ощущения самости для уретрального зрительника.

Вы видите? Смотрите, Я — первый… с флагом… на баррикаде… мой зал — все жители планеты!

Жизнь — театр, в нем люди все — актеры;

Но есть и зрители, а есть и режиссеры! и в запас:

Жизнь — театр, люди — лицедеи,

А то, что музыка, то дьявола идеи!

Вот еще иллюстрация из семейной жизни зрительницы. Хороший такой мышечник с оральностью сидит за столом и уплетает огромный бифштекс, смачно чавкая при этом. Напротив негодует зрительница. Ей невыносимо смотреть, как безобразно ест и чавкает эта скотина. У нее так красиво накрыт стол: все в салфеточках и кружевах, все по цвету подобрано, хрусталь, тарелочка в тарелочке, вилочки с одной стороны, ложечки с другой, свеча горит, вино в бокалах искрится! «Ой, он еще тарелку облизывает!»

Зрительники слабенькие, они едят редко и понемножку: одну ложку овсяной каши за трое суток. А бабушка-мышечница, силой впихивая ложку с противной кашей в рот, приговаривает: «Ложечку — за бабушку, ложечку — за дедушку». Ребенок ревет! Слезы величиной с горошины! Зато с выдумкой у них в порядке: в детском саду котлету прилепят снизу к столу, а кашу унесут в кармане. Но куда девать бульон?

Зрительницы часто с любовью накрывают на стол. В изысканности сервировки с ними никто не сравнится, а потом... «овсянка, сэр». Пол-ложечки… Ей и маковой росинки хватает.

Зрительники очень эмоциональны, это они — экстраверты из экстравертов, эксгибиционисты из эксгибиционистов!

Малыши вынуждены быть чрезвычайно привлекательными. Ведь они маленькие, слабые, медлительные, беззащитные, неопытные, зависимые от старших, но симпатичная привлекательность компенсирует все эти недостатки. Малышам не приходится конкурировать со взрослыми, которые не всегда оказывают им всю необходимую помощь.

Котята передохли бы, если бы не были такими привлекательными.

Вот сидит в уголке зрительница, вся в бантиках и мечтает: «Вот вырасту я большая, выйду замуж… за принца, который прилетит на алых парусах, рожу красивого-красивого мальчика — пауза — мальчик заболеет и умрет». Дальнейшее — слезы. И «умный» вопрос от родителей: «Ну, чего ты плачешь»?

Когда я плачу, меня видят; вот и буду плакать беспрерывно!

ИНТЕЛЛЕКТ?!

Интеллект?! А что это такое? интеллект — это способность собирать части в целое!

Интеллект бывает: генетический, физиологический, биохимический, моторный, а также довербальный, вербальный, завербальный, предвербальный, поствербальный, ну и, наконец, надвербальный или умение напрямую общаться со Вселенной.

Зрительники хорошо СО-ОБРАЖАЮТ, соединяют-собирают отдельные мелкие образы вокруг себя по плоскости, по горизонту и способны выстраивать пирамидальную картину мира. Можно сказать, что они имеют вертикальный интеллект. Это люди, одаренные зрительной памятью, так называемой эйдетической памятью (эйдос — образ, греч.). Например, берет зрительник книгу, открывает нужную страницу, смотрит на нее, не читая, а потом закрывает глаза и начинает читать.

Мой учитель, профессор В. А. Ганзен тоже был эйдетиком. Как-то принимал он экзамен по общей психологии, сидит перед ним девочка и «чешет» текст из учебника слово в слово.

Потом вдруг начинает сбиваться. Владимир Александрович говорит ей: «Переворачивайте страницу, у этой книги там угол оборван».

Зрительники великолепно учатся, но хоть бы что-нибудь практическое сумели выжать из своих теоретических знаний! У них сплошные золотые медали во всех учебных заведениях. А выходят в практическую жизнь и ничегошеньки не умеют. Если бы на экзаменах оценивали не знание, а умение воспользоваться знаниями (что называется — понимание), зрительники получали бы не медали, а, как это всегда и бывает, арлекиновые пинки.

«Многознание пониманию не научает, а то научило бы и Сократа, и Платона» (Гераклит Эффесский).