Актуализация опорных знаний учащихся

- повторение материала лекции «Должностные инструкции»

- проверка Рабочих тетрадей

- проверка выполнения самостоятельной работы. РНО

2 Восстановить структуру текста должностной инструкции делопроизводителя:

1 Настоящая должностная инструкция разработана и утверждена на основании трудового договора с __________________________________________ (наименование должности лица, на которого____________________и в соответствии с составлена настоящая должностная инструкция) положениями Трудового кодекса Российской Федерации и иных нормативных актов, регулирующих трудовые правоотношения в Российской Федерации.

-Делопроизводитель несет ответственность:
5.1. За неисполнение (ненадлежащее исполнение) своих должностных
обязанностей, предусмотренных настоящей должностной инструкцией, в
пределах, определенных трудовым законодательством Российской Федерации.

2. Делопроизводитель должен знать:
- нормативные правовые акты, положения, инструкции, другие
руководящие материалы и документы по ведению делопроизводства на
предприятии;
- основные положения Единой государственной системы
делопроизводства;
- структуру предприятия и его подразделений;
- стандарты унифицированной системы организационно-распорядительной
документации

12. Должностная инструкция разработана в соответствии с ________________

3 Для выполнения возложенных на него функций делопроизводитель обязан:

3.2. В соответствии с резолюцией руководителей предприятия
передавать документы на исполнение, оформлять регистрационные карточки
или создавать банк данных.

8. Делопроизводитель имеет право:
8.1. Знакомиться с проектами решений руководства предприятия,
касающимися ее деятельности.
8.2. Вносить на рассмотрение руководства предложения по
совершенствованию работы, связанной с обязанностями, предусмотренными
настоящей инструкцией.

3 Составить «кластер» (схему). Основа кластера – должностные инструкции работников службы ДОУ. Цель работы: определить различие между функциональными обязанностями специалистов службы ДОУ.

4 Презентация кластеров. Публичное обсуждение. Подведение итогов.