Література

Хорунжий В.І. Практикум в навчальних майстернях з методикою трудового навчання.-Тернопіль: Астон, 2005.- С.203-208.

Заняття 7.

Тема. Моделювання і аналіз уроків трудового навчання.

План.

Завдання: змоделювати та проаналізувати урок трудового навчання.

Короткі теоретичні відомості.

Порядок підготовки до моделювання уроку

1. Визначити місце уроку в системі інших за програмою та календарно-тематичним планом. Подумати, чи доцільно і як пов’язати навчальний матеріал з попередньою та наступними темами.

2. Підібрати необхідну методичну літературу та опрацювати її.

3. Визначити мету уроку у відповідності з темою та змістом навчального матеріалу (а- пізнавальну; б- розвиваючу; в- виховну.)

4. Підібрати (виготовити) матеріали, необхідну наочність, зразки варіантів робіт атрибутику, літературу, цікавий матеріал тощо.

5. Пригадати або вивчити теоретичний матеріал, який необхідно засвоїти учням на уроці. Виписати нові терміни, поняття і навчитися пояснювати їх значення, виділити нові операції і прийоми їх виконання при виготовленні виробу.

6. Визначити тип уроку, продумати, розробити та обґрунтувати його структуру.

7. Підібрати та оптимально поєднати методи, спрямовані на досягнення поставленої мети на уроці.

8.Визначити форми організації спільної праці учнів, критерії і способи поділу на бригади, забезпечення співпраці тощо.

9. Визначити, які правила безпеки та виробничої санітарії слід актуалізувати і якими способами.

10. Продумати способи повторення та закріплення вивченого теоретичного матеріалу.

11. Забезпечити систематичний та різноманітний навчальний контроль знань та умінь учнів.

12.Скласти план – конспект уроку в чорновому варіанті і намітити, які матеріали, інструменти та дидактичні посібники потрібно підготувати до нього дітям і вчителю зокрема.

13.Взяти консультацію в методиста.

14. Зробити виправлення в конспекті.

15. Переписати конспект у щоденник педпрактики, добре вивчити його зміст.

16. Підготувати студентів своєї групи до роботи на уроці в ролі учнів початкової школи.

Література.

Хорунжий В.І. Практикум в навчальних майстернях з методикою трудового навчання.-Тернопіль: Астон, 2005.- С.209-235.

Заняття 8.

Тема. Моделювання позакласних заходів з трудового навчання.

План.

1. Завдання та основні принципи організації позакласної роботи з праці і техніки з молодшими школярами.

2. Зміст та форми організації позакласної роботи з трудового навчання і виховання учнів початкових класів.

Завдання: змоделювати позакласний захід з трудового навчання.