З'єднайте декілька (2 — 3) речень в одне

Перепишіть і доповніть речення.

Виберіть правильну відповідь.

Доповніть за зразком початок/кінець розповіді.

Напишіть протилежне.

Опишіть клімат вашої країни чи вашого району/області.

Розпитайте вашого друга про його смаки, про те, як він/вона проводить вихідні дні.

Заповніть анкету, відповідаючи «так» або «ні».

Виправте твердження.

Складіть діалог, об'єднавши розрізнені репліки.

Дайте ваш коментар щодо картини, використовуючи прикметники у вищому та найвищому ступенях.

14) Розкажіть про ваші останні канікули, вживаючи такі слова…

Висловте вашу думку щодо..., вживаючи речення...

Складіть звіт про...

Напишіть, що ви бачите з вашого вікна.

Складіть текст оголошення.

Складіть ваше меню на завтра.

21) Складіть листа за планом.

Опишіть місто.

Напишіть, хто ви (відрекомендуйтесь).

Для роботи з текстом можна запропонувати такі завдання:

Випишіть з тексту речення, що розкривають його зміст.

2) Поставте запитання щодо змісту тексту.

Складіть резюме прочитаного тексту.

Дайте опис персонажів.

Дайте назву абзацам тексту.

на середньому та старшому ступені;

відповіді на запитання та складання запитань до тексту;

складання плану до прочитаного тексту; переказ за планом;

складання листа другові за зразком;

резюме до тексту;

розповідь з придуманим початком (кінцем);

переказ тексту;

написання розгорнутого плану/тезів для усного висловлювання;

Написання листа другові (за даною програмою, ситуацією); складання короткої анотації до статті і т.ін.

опис картини, слайдів, міста, вулиці;

складання діалогу за темою;

Скорочення прочитаного тексту (його письмовий виклад); написання заміток до газети за темою: навчання, побут, дозвілля, суспільна робота школярів.

У навчанні написання листа зарубіжному другові виділяють два етапи: підготовчий та мовленнєвий. До першого належать такі дії: відбір необхідної" лексики; складання плану до змісту листа; правильне оформлення листа і конверта.

Етап мовлення включає письмовий виклад змісту листа за вказаною темою. Вчитель зобов'язаний пояснити учням правила оформлення ділового лист (прізвище та адреса пишуться угорі зліва, праворуч вказується назва міста, з якого відправляється лист; після коми - дата відправлення;) посередині листа формулюється звернення до адресата. Крім того, вчитель повинен подати форми звернень до незнайомих, знайомих осіб, друзів, фраз-кліше для початку листа).