Додаток 1.
Протокол тестування контрольної групи
№ | До експерименту | Після експерименту | ||||
Теппінг-тест | Біг на місці 5 сек | Біг 60м | Теппінг- тест | Біг на місці 5 сек | Біг 60м | |
10,5 | 10,4 | |||||
10,3 | 10,3 | |||||
10,1 | 10,1 | |||||
11,1 | 10,9 | |||||
10,7 | 10,6 | |||||
11,2 | 11,1 | |||||
10,4 | 10,3 | |||||
10,5 | 10,3 | |||||
10,7 | 10,6 | |||||
10,4 | 10,2 | |||||
11,5 | 11,4 | |||||
9,7 | 9,7 | |||||
11,1 | ||||||
10,3 | 10,1 | |||||
10,8 | 10,6 | |||||
10,2 | 10,1 | |||||
9,9 | 9,7 | |||||
11,2 | 11,1 | |||||
10,4 | 10,3 | |||||
10,3 | 10,1 |
Додаток 2
Протокол тестування експериментальної групи
№ | До експерименту | Після експерименту | ||||
Теппінг-тест | Біг на місці 5 сек | Біг 60м | Теппінг- тест | Біг на місці 5 сек | Біг 60м | |
11,2 | 10,9 | |||||
10,5 | 10,3 | |||||
10,7 | 10,5 | |||||
10,2 | ||||||
10,2 | ||||||
9,9 | 9,6 | |||||
10,7 | ||||||
10,4 | 10,1 | |||||
10,3 | 10,2 | |||||
10,5 | 10,2 | |||||
10,3 | ||||||
10,1 | 9,8 | |||||
10,6 | ||||||
10,7 | 10,3 | |||||
11,5 | 11,2 | |||||
9,7 | 9,7 | |||||
11,1 | ||||||
10,1 | 9,8 | |||||
10,8 | 10,5 |
Додаток 3
|
|
ТЕМАТИЧНИЙ ПЛАН
З фізичної культури – тхеквондо
Для учнів 5класів
Харківської гімназії №55 м. Харкова
ЗАВДАННЯ: 1. Нагадати учням правила поведінки на уроках фізичної
культури по тхеквондо; ознайомити дітей з історією
розвитку тхеквондо, з основами гігієни тренувального
процесу, термінологією по тхеквондо.
2.Повідомити учням навчальні нормативи по тхеквондо.
3.Вивчити техніку виконання: переміщення в стійках,
ап чагі, доліо чагі, неріо чагі, удару рукою, нижнього,
середнього, верхнього блоків.
4.Розвиток швидкісних здібностей.
ВИМОГИ ДО УЧНІВ
1. Знати правила поведінки при проведенні уроку з тхеквондо, історію розвитку тхеквондо, термінологію по тхеквондо.
2. Уміти: переміщення в стійках ап чагі, доліо чагі, неріо чагі, удару рукою, нижнього, середнього, верхнього блоків.
3. Уміти при виконанні домашніх завдань з фізичної культури використовувати знання і навички, набуті на уроках з фізичної культури
|
|
4. Виконувати навчальні нормативи:
Попадання удару неріо чагі в ціль – 10 разів,
Попадання удару доліо чагі в ціль (середній рівень) – 10 разів
ТЕМАТИЧНИЙ ПЛАН
№ | Зміст | ||||||||||||||||
Теоретичні відомості | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | |
Стройові вправи | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | |
ЗРВ у русі | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | |
ЗРВ на місці | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | |
Стійки і переміщення -чжунбі согі, -ап согі, -ап кубі | в | п | вд | вд | |||||||||||||
Ап чагі | в | п | п | вд | вд | вд | вд | ||||||||||
Доліо чагі | в | п | п | вд | вд | Вд | вд | вд | к | ||||||||
Неріо чагі | В | п | п | вд | вд | вд | вд | к | |||||||||
Комбінації з ударів по щитам | в | в | в | п | вд | ||||||||||||
Удар рукою (діджумок) | в | п | вд | ||||||||||||||
Нижній блок | в | п | вд | ||||||||||||||
Середній блок | в | п | вд | ||||||||||||||
Верхній блок | в | п | вд | ||||||||||||||
Розвиток швидкісних здібностей | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | |
Рухливі ігри | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | |
Тематичне оцінювання | + |
Додаток 4
Комплекс №1