2015-09-06
585
Для детей младше 8 лет и старше, подозреваемых в умственном снижении: Объяснить и показать окраску кубиков ("все кубики окрашены одинаково").
Начинать с фигуры "А"
При испытуемом сложить кубики, как показано на картинке. Карточку испытуемому не показывать. Оставить сложенную из кубиков фиг."А" как модель.
Предложить сложить из 4-х других кубиков то же, что и на модели, расположив эти кубики между испытуемым и моделью. При неудаче продемонстрировать правильное выполнение на кубиках испытуемого, разрушив, снова предложить собрать по модели. Независимо от результата перейти в фиг. "В". Оценки: завыполнение с 1-ой попытки - 2 балла; со второй -1 балл.
Фигура "В"
1. За ширмой сложить фигуру "В". Показать испытуемому в готовом виде и оставить как модель. Предложить сложить из 4-х других кубиков аналогичную фигуру по модели. При неудаче продемонстрировать правильное выполнение на кубиках испытуемого, и разрушив, снова предложить собрать по модели. При второй неудаче - прекратить. Переходить к фиг."С", если задание "В" выполнено на 1 или 2 балла). Оценки: за выполнение с 1-ой попытки-2 балла, со 2-ой -1 балл.
Фигура "С"
Положить перед испытуемым карточку "С", сказав: "Сейчас я сделал точно так же, как на этой картинке. Смотри.." Сложить из 4-х кубиков фиг."С".
Разрушить фигуру из кубиков. При неудаче продемонстрировать правильное выполнение, и разрушив, снова предложить собрать по картинке. При второй неудаче - прекратить. Переходить к заданию № 1, если задание "С" выполнено на 1 или 2 балла.
Оценки: за выполнение с первой попытки - 2 балла, со 2-ой -1 балл.
Предложить задание № 1. Прекратить при 2 неудачах подряд (начиная с задания №1).
Общие правила:
1. Испытуемый должен сидеть прямо перед столом.
2. Задания "А", "В", "С, № 1 - № 4 выполнять из 4 кубиков, задание № 5 - № 7 - из 9 кубиков.
3. Перед каждым заданием перемешать кубики таким образом, чтобы при выполнении из 4-х кубиков только один, а при выполнении из 9 (только два имели сверху красную или красно-белую поверхность).
4.Для детей 8 лет и старше, не подозреваемых в умственном снижении: объяснить, и показать окраску кубиков. Начинать с фиг. "С" (см. выше). При выполнении задания "С" с 1-ой или 2-ой попытки:
а) дать аванс за "А" и "В" (4 балла)
б) перейти к заданию N 1.
Прекратить при 2 неудачах подряд. При невыполнении задания "С" со второй попытки - вернуться к "А" и "В" и прекратить. Оценки для заданий № 1 -№ 7 зависят от времени выполнения
