АМ1.3. Потреба в захисті від стихійних лих і агресії ворогів

AMI.4. Суспільно-політична потреба — потреба в організації суспільного буття, підтримці порядку, збереженні стабільності суспільства.

АМ2. Духовні суспільні потреби:

АМ2.1. Потреба в самоствердженні і самосвідомості суспільства; вона психологічно базується на МІ ― почутті, що може служити джерелом патріотизму і націоналізму; ця потреба аналогічна індивідуальної потреби в самореалізації (АІ5.1).

АМ2.2. Потреба в соціалізації підростаючого покоління, включенні його в громадське життя; очевидно що ця потреба листується з потребою в соціалізації особистості (АІ5.2).

АМ2.3. Пізнавальна потреба, що складається у виробництві, нагромадженні, збереженні і використанні суспільного знання і досвіду.

АМ2.4. Етична потреба — потреба в формуванні суспільних відносин, такому, що відповідає суспільно прийнятим моральним нормам та суспільно-політичній системі.

АМ2.5. Естетична потреба — потреба в гармонізації побуту і громадського життя відповідно до національних естетичних смаків і звичаїв.

АМ2.6. Комунікаційна потреба, що виражається, по-перше, у лінгво-семіотичній потребі, тобто потребі в національній мові і допоміжних знакових системах; по-друге, у соціально-мнемічній потребі — потреби в соціальній пам'яті. Як перераховані суспільні потреби співвідносяться із соціально-комунікаційною діяльністю? Це співвідношення приймає вид причинно-наслідкового зв'язку у випадку комунікаційної потреби АМ2.6, що ініціює макрокомунікацію у виді усного спілкування і неупредметненої соціальної пам'яті. Продуктами усної макрокомунікації є фольклор, моральні норми, народні звичаї, що являють собою нормативні соціальні інститути. Тут у наявності безпосередній причинно-наслідковий зв'язок П → Д. Для задоволення суспільних потреб у цивілізованому суспільстві, що використовує документные канали, створюються учрежденческие соціальні інститути, що обслуговують абсолютні соціальні потреби. Так, економічний соціальний інститут задовольняє АМ1.1; інститут родини — АМ1.2; інститут держави — АМ1.3 і AMI.4; інститут народної освіти — АМ2.2 і т.д. Ці соціальні інститути і виступають як суб'єкти комунікаційних ВМ -потреб, що задовольняються спеціальними комунікаційними службами, що беруть участь у міді― чи макрокомунікації. Наприклад, держава ініціює ланцюжок:

AMI.4 Суспільно політична потреба → Держава→ Діяльність, пов’язана з організацією суспільного буття → Комунікаційна ВМ -потребность → Державні засоби масової комунікації → Масове комунікаційне керування.

Таким чином, замість простої залежності П → Д, що діяла на особистісному рівні, з'являється складний ланцюжок П → Соціальний інститут → Діяльність → В Потреба і т.д.

Соціальні інститути, які беруть участь у масовій комунікації в ролі соціального комуніканта (формула ГуМ), здобувають власні групові комунікаційні потреби.

Комунікаційні См-потреби виявляються в попиті на форму пропонованих комунікаційних повідомлень, насамперед — в галузі мистецтва і літератури. Ця форма повинна задовольняти суперечливим вимогам: з одного боку — залучати новизною, з іншого боку — не суперечити звичним зразкам; не бути старомодної і разом з тим дотримувати загальноприйнятих норми етикету і моралі. Розв’язання цього протиріччя — справа майстерності соціально-культурних працівників, взаємодіючих з масовими аудиторіями.