Додаток 2

ЩОДЕННИК

психологічної практики студента V курсу

Інституту корекційної педагогіки та психології

спеціальності „Дефектологія. Тифлопедагогіка і практична (спеціальна) психологія”

ПІБ______________________________________________________________

База практики_____________________________________________________

Викладач – методист фахової кафедри_________________________________

Викладач – методист кафедри психології______________________________

Викладач – методист кафедри педагогіки______________________________

Директор закладу освіти_____________________________________________

Психолог__________________________________________________________

Тифлопедагог______________________________________________________

Група (клас)________________________________________________________

Термін проходження практики________________________________________

Розклад занять

Режим дня

Список групи (класу) з даними за станом та часом порушення зору, як заклади освіти відвідувала.

Графік проведення пробних та контрольних занять

№ п/п	Дата проведення заняття	Назва заняття	Тема заняття	Оцінка та підпис викладача-методиста

Конспекти відвіданих у психолога, тифлопедагога та студентів занять

Короткі конспекти пробних уроків

План роботи психолога на період практики

Додаток 3

ЗАТВЕРДЖЕНО ПОГОДЖЕНО

Директор __________________ Директор районного (міського)

(назва навчального закладу) центру практичної психології

___________________________ (методист)

________ _________________ ________ _________________

(підпис) (прізвище, ім’я, п/б) (підпис) (прізвище, ім’я, п/б)

ПЛАН

роботи практичного психолога

_____________________________________

(назва навчального закладу)

______________________________________

(прізвище, ім’я, по батькові)

на 200__-200_ навчальний рік

№ п/п	Зміст роботи з дітьми (учнями), педпрацівниками, батьками, адміністрацією закладу освіти	Термін проведення	Де і з ким проводиться
1.	Психодіагностична робота
2.	Консультаційна робота
3.	Корекційно-відновлювальна та розвивальна робота
4.	Психологічна просвіта
5.	Навчальна діяльність
6.	Організаційно-методична робота
7.	Зв’язки з громадськістю