Самостійна робота (1 год.)

Завдання для самостійної роботи: Скласти спільно з конкретною дитиною-вихованцем план її майбутнього (влаштування дитини, житло, навчання, вибір професії, працевлаштування, підтримка зв’язків із родичами тощо).

Програма. Підвищення кваліфікації спеціалістів служб у справах дітей, притулків для дітей та центрів соціально-
психологічної реабілітації дітей щодо надання комплексної допомоги бездоглядним і безпритульним дітям 361

Список рекомендованої літератури:

1. Підготовка кандидатів у прийомні батьки та батьки-вихователі: Посібник тренера. Друга сесія. Підготовка до змін в особистому й сімейному житті / За заг. ред. Г.М. Лактіонової. – К.: Наук. світ, 2006. – С. 13–14.

2. Підготовка кандидатів у прийомні батьки та батьки-вихователі. Посібник тренера. Третя сесія. Подолання у дитини почуття втрати / За заг. ред. Г.М. Лактіонової. – К.: Наук. світ, 2006. – С. 8–14.

3. Робочі матеріали до “Програми підвищення кваліфікації прийомних батьків та батьків-вихователів дитячих будинків дитячого типу” / Авт. кол.: Г.М. Лактіонова (керівник), Т.Ф. Алєксєєнко, О.А. Калібаба та ін. – Український фонд “Благополуччя дітей”, 2008. – С. 176–187.

Підготовка дитини до повернення в біологічну сім’ю

Ключові поняття: біологічна сім’я дитини; теорія прив’язаності; потреба дитини виховуватися в рідній родині; підготовка дитини до змін.

Лекція. Роль біологічної сім’ї в розвиткові дитини (1 год.)

Теоретичні аспекти та законодавчі акти щодо права дитини виховуватися в сімейному середовищі. Відновлення або зміцнення стосунків з біологічною роди­ною. Теорія прив’язаності. Необхідність прийняття і розуміння дитиною історії своєї біологічної родини. Сім’я як база для розвитку індивідуальності дитини, її самооцінки та збереження культурної ідентичності. Вилучення дитини із сім’ї як початок депривації. Визначення сильних сторін дитини у її ставленні до біологіч­них родичів – основа для побудови майбутніх позитивних родинних відносин.

Практичне заняття.

Методики підготовки дитини до повернення

В біологічну сім’ю (1 год.)

Питання до розгляду:

1. Генограма дитини, правила її складання та аналіз.

2. Екокарта як технологія оцінки спроможності родини до відновлення стосунків з дитиною.

3. Концепція сильних сторін дитини у взаємостосунках з біологічними родичами.