До сімейних форм виховання (2 год.)

Питання до розгляду:

1. Роль і діяльність працівників притулків для дітей та центрів соціально-психологічної реабілітації у влаштуванні дітей у сімейні форми виховання.

2. Огляд програми підготовки кандидатів на опіку, прийомну сім’ю чи дитячий будинок сімейного типу.

3. Взаємодія працівників служб у справах дітей, закладів соціального захисту, центрів соціальних служб для сім’ї, дітей та молоді з питань улаштування дитини до сімейних форм виховання.

4. Механізм взаємодобору дитини й сім’ї.

Список рекомендованої літератури:

1. Закон України “Про забезпечення організаційно-правових умов соціального захисту дітей-сиріт та дітей, позбавлених батьківського піклування” від 13.01.2005 р., ¹ 2342.

Програма. Підвищення кваліфікації спеціалістів служб у справах дітей, притулків для дітей та центрів соціально-
психологічної реабілітації дітей щодо надання комплексної допомоги бездоглядним і безпритульним дітям 363

2. Постанова КМУ “Про затвердження Положення про дитячий будинок сімейного типу” від 26.04.2002 р., ¹ 564.

3. Постанова КМУ “Про затвердження Положення про прийомну сім’ю” від 26.04. 2002 р., ¹ 565.

4. Постанова КМУ “Про затвердження Порядку провадження діяльності з усиновлення та здійснення нагляду за дотриманням прав усиновлених дітей” від 08.10.2008 р., ¹ 905.

5. Постанова КМУ “Питання діяльності органів опіки та піклування, пов’язаної із захистом прав дитини” від 24.09.2008 р., ¹ 866.

6. Підготовка кандидатів у прийомні батьки та батьки-вихователі: Посібник тренера / За заг. ред. Г.М. Лактіонової. – К.: Наук. світ, 2006.

7. Робочі матеріали до “Програми підвищення кваліфікації прийомних батьків та батьків-вихователів дитячих будинків сімейного типу” / Авт. кол.: Г.М. Лактіонова (керівник), Т.Ф. Алєксєєнко, О.А. Калібаба та ін. – Український фонд “Благополуччя дітей”, 2008.

Влаштування дитини в заклад інтернатного типу

Ключові поняття: заклад інтернатного типу; переміщення дитини до зак­ладу інтернатного типу, його вплив на життя та самопочуття дитини.

Практичне заняття. Влаштування дитини в заклад інтернатного типу (1 год.)

Питання до розгляду:

1. Соціально-психологічна підготовка дитини щодо переміщення до закладу інтернатного типу.

2. Взаємодія фахівців притулків для дітей та працівників закладів інтернатного типу для зменшення негативних наслідків переміщення дитини в інтернат.

3. Досвід улаштування вихованців притулків для дітей, центрів соціально-психологічної реабілітації до закладів інтернатного ттипу.