Содержание самостоятельной работы студентов

№	Название раздела, темы	Задание	Время выполнения	Форма контроля
ТЕОРИИ И ТЕХНОЛОГИИ ОБУЧЕНИЯ
	Сущность и теории обучения. Закономерности и принципы обучения. Связь обучения и развития личности	Сделать презентацию на тему «Современные дидактические концепции»		Защита презентации
Сделать сравнительную таблицу «Анализ современных дидактических теорий»		Защита портфолио
	Структура и проектирование процесса обучения	Сделать анализ урока с точки зрения основных этапов его проектирования, планирования, проведения и анализа		Проверка анализа урока
	Содержание образования. ФГОС. Учебные планы. Учебные программы базовых и элективных курсов в различных образовательных учреждениях	Сделать характеристику ФГОС основного общего образования (среднее или старшее звено школы)		Тестирование
Сделать сравнительный анализ двух имеющихся программ по русскому языку или литературе для основной или старшей школы		Выступление на семинаре
	Методы, технологии, формы обучения	Написать характеристику основных форм организации обучения		Тестирование
Написать алгоритм действий учителя и ученика в соответствии с одной из образовательных технологий		Выступление на семинаре
	Проектирование индивидуальных маршрутов обучения и развития	Выбрать одного ученика среднего звена школы, написать характеристику, описать его индивидуальный маршрут		Проверка описания маршрута
	Педагогически целесообразная и психологически безопасная образовательная среда	Написать характеристику среды образовательного учреждения		Проверка характеристики
	Основы просветительской деятельности учителя	Составить программу психолого-педагогического просвещения родителей одного класса на учебный год		Защита программы
ТЕОРИИ И ТЕХНОЛОГИИ ВОСПИТАНИЯ
	Теории воспитания ребенка. Общие закономерности и принципы воспитания	Сделать презентацию на тему «Характеристика одной из базовых теорий воспитания»		Защита презентации, тестирование
	Содержание, методы, технологии и формы организации внеучебной деятельности обучающихся	Написать программу работы классного руководителя по духовно-нравственному воспитанию учащихся		Презентация программы
Написать методическую разработку воспитательного мероприятия для школьников		Взаимоанализ разработки
	Социальные, культурные, национальные контексты воспитания и социализации	Написать характеристику среды образовательного учреждения		Проверка характеристики
	Организация взаимодействия с общественными и образовательными организациями, детскими коллективами и родителями для решения задач в профессиональной деятельности	Составить программу работы классного руководителя по формированию детского коллектива, работы с родителями		Защита программы
	Сущность, структура и проектирование процесса воспитания	Составить план работы классного руководителя с классным коллективом на четверть		Взаимоанализ планов
	Способы предупреждения девиантного поведения и правонарушений	Составить программу поддержки и сопровождения для школьника с девиантным поведением		Защита программы
ТЕОРИИ СОПРОВОЖДЕНИЯ СУБЪЕКТОВ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ПРОЦЕССА
	Теории сопровождения субъектов педагогического процесса	Составить аннотированный список литературы по темам: «Педагогическая поддержка» «Педагогическая помощь» «Педагогическое сопровождение»		Защита портфолио
	Педагогическое сопровождение процессов социализации	Составить алгоритмы действий педагогов по педагогической поддержке, помощи, сопровождению		Защита портфолио
	Педагогическое сопровождение разных категорий детей	Составить программу поддержки и сопровождения для одаренного школьника		Защита портфолио
	Педагогическое сопровождение профессионального самоопределения обучающихся, подготовки их к сознательному выбору профессии	Составить программу профориентационной работы со старшеклассниками, направленную на формирование представлений и мотивов, связанных с профессиональным самоопределением		Защита портфолио