1. Государственная программа «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации на 2006–2010 годы». Утверждена постановлением Правительства Российской Федерации от 11.07.2005 г. № 422) [Текст]//Вестник образования. – 2005. – № 19. – С. 11–59.
2. Данилюк А.Я., Кондаков А.М., Тишков В.А. Концепция духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России. – М.: Просвещение, 2009.
3. Конвенция о правах ребенка [Текст]// Директор школы. – 1998. – № 2. – С. 98–125; Документы ООН о детях, женщинах и образовании. – М.: Народное образование, 1995. – С. 7–33.
4. Методические материалы по организации внеурочной деятельности в образовательных учреждениях, реализующих общеобразовательные программы начального общего образования.
5. Минимальный объем социальных услуг по воспитанию в образовательных учреждениях общего образования. Письмо Министерства образования Российской Федерации № 30-51-914/16 от 15.12.02 [Текст]//Вестник образования России. – 2003. – № 5. – С. 54–61.
6. Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации (в ред. Федеральных законов от 20 июля 2000 г. № 103-ФЗ, от 22 августа 2004 г. № 122-ФЗ, от 21 декабря 2004 г. № 170-ФЗ)
7. Примерная основная образовательная программа образовательного учреждения. – М., 2012.
8. Примерная программа воспитания и социализации обучающихся. – М., 2009.
9. Федеральная целевая программа «Формирование установок толерантного сознания и профилактика экстремизма в российском обществе (2001–2005 годы)». Утверждена постановлением Правительства РФ от 25.08.2001 № 629 [Текст] //Официальные документы в образовании. – 2001. – № 30. – С. 67–94.
10. Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования. – М.: Просвещение, 2012.
11. Федеральный закон Российской Федерации от 29 декабря 2012 года № 273 – ФЗ «Закон об образовании в Российской Федерации». – М., 2012.
12. Фундаментальное ядро содержания общего образования / Рос. акад. наук, Рос. акад. образования; под ред. В.В.Козлова; А.М. Кондакова. – 4-е изд., дораб. – М.: Просвещение, 2011. – 79 с.
Дополнительная литература
- Бордовская, Н.В. Педагогика: учеб. пособие [Текст] /Н.В. Бордовская, А.А. Реан. – СПб.: Питер, 2008. – 304 с.
- Галагузов А. Н., Галагузова М. А., Ларионова И. А. Социально-педагогические задачи - М.: Гуманитарный издательский центр ВЛАДОС, 2008 http://biblioclub.ru/
- Зайцев, В.Н. Практическая дидактика. Учебное пособие. [Текст]/ В.Н. Зайцев/ - М.: Народное образование, 1999. – 216 с.
- Звонников В. И., Челышкова М. Б. Оценка качества результатов обучения при аттестации (компетентностный подход): учебное пособие - М.: Логос, 2012 http://biblioclub.ru/
- Иванов, И.П. Воспитывать коллективистов: из опыта работы школ Ленинграда и Ленинградской области [Текст] / И.П. Иванов. – М.: Педагогика, 1982. – 80 с.
- Иванов, И.П. Методика коммунарского воспитания: кн. для учителя [Текст] / И.П. Иванов. – М.: Просвещение, 1990. – 143 с.
- Иванов, И.П. Энциклопедия коллективных творческих дел [Текст] / И.П. Иванов. – М.: Педагогика, 1989. – 208 с.
- Индивидуализация и дифференциация обучения [Текст] / Инге Унт. - М.: Педагогика, 1990. - 192 с. http://biblioclub.ru/
- Караковский, В.А. Воспитательная система школы: педагогические идеи и опыт формирования [Текст] / В.А. Караковский. – М.: НМО «Творческая педагогика», 1991. – 125 с.
- Караковский, В.А.. Стать человеком. Общечеловеческие ценности – основа целостного учебно – воспитательного процесса [Текст] /В.А. Караковский. – М., 1993. – 80 с.
- Классный руководитель в реалиях современной школы [Текст] /под ред. Б.В. Куприянова; сост. О.В. Миновская//Научно-методическая серия «Новые ценности образования/науч. ред. серии Н.Б. Крылова. – Выпуск № 2. – 2009. – 244 с.
- Лихачев Б. Т. Педагогика: курс лекций - М.: Гуманитарный издательский центр ВЛАДОС, 2010 http://biblioclub.ru/
- Лутошкин А.Н. Как вести за собой: Старшеклассникам об основах организаторской работы/ А.Н. Лутошкин. – 3-е изд., перераб. и доп. – М.: Просвещение, 1986. – 208 с.
- Лыгина Н. И., Макаренко О. В. Проектируем образовательный процесс по учебной дисциплине в условиях компетентностного подхода: учебное пособие - Новосибирск: НГТУ, 2013 http://biblioclub.ru/
- Маленкова, Л.И. Воспитание в современной школе: книга для учителя – воспитателя [Текст] /Л.И. Маленкова. – М., 1999. – 300 с.
- Мудрик, А.В. Введение в социальную педагогику. Учеб. пособие для студ. [Текст] /А.В. Мудрик. – М.: Институт практической психологии, 1997. – 365 с.
- О методических рекомендациях по организации деятельности классного руководителя в общеобразовательных учреждениях. Письмо Минобразования России (с приложением) [Текст] // Официальные документы в образовании. – 2001. – № 23. – С. 32–40.
- О повышении воспитательного потенциала образовательного процесса в общеобразовательном учреждении (письмо Минобразования РФ от 02.04.02 № 13-51-28/13) [Текст] //Вестник образования России. – 2002. – № 14. – С. 34–40.
- Об утверждении методических рекомендаций об осуществлении функций классного руководителя педагогическими работниками государственных общеобразовательных учреждений субъектов Российской Федерации и муниципальных общеобразовательных учреждений. Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 3 февраля 2006 г. № 21 [Текст] //Вестник образования России. – 2006. – № 5. С. 6–11.
- Педагогика: учеб. [Текст] /Л.П. Крившенко [и др.]; под ред. Л.П. Крившенко. – М.: ТК Велби, Изд-во Проспект, 2008. – 432 с.
- Педагогические теории, системы и технологии: учебное пособие Мильситова С.В.Издатель: Кемеровский государственный университет, 2011http://biblioclub.ru/
- Планирование воспитательной работы в классе: Методическое пособие/ под ред. Е.Н. Степанова. – М.: ТЦ «Сфера», 2001. – 129 с.
- Самылкина Н. Н. Современные средства оценивания результатов обучения - М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2012 http://biblioclub.ru/
- Селевко, Г.К. Современные образовательные технологии: Учебное пособие [Текст]/ Г.К. Селевко. – М.: Народное образование, 1998. – 256 с.
- Смирнов, С.А. Педагогика: педагогические теории, системы, технологии: учеб. для студ. высш. и сред. учеб. заведений [Текст] /С.А. Смирнов, И.Б. Котов, Е.Н. Шиянов и др.; под ред. С.А. Смирнова. – 6-е изд., испр. и доп. – М.: изд. центр «Академия», 2006. – 512 с.
- Степанов, Е.Н. Педагогу о современных подходах и концепциях воспитания [Текст] / Е.Н. Степанов, Л.М Лузина. – М.: ТЦ Сфера, 2003. – 160 с.
- Титова, Е.В. Если знать, как действовать: разговор о методике воспитания: кн. для учителя [Текст] / Е.В. Титова. – М.: Просвещение, 1993. – 192 с.
- Титова, Е.В. Методика воспитания (методологические аспекты) [Текст] / Е.В. Титова. – СПб., 1996. – 51 с.
- Тубельский, А.Н. Формирование опыта демократического поведения у школьников и учителей: методическое пособие [Текст] /А.Н. Тубельский. – М., 2001. – 154 с.
- Уманский Л.И. психология и педагогика работы комсорга/Л.И. Уманский, А.Н. Лутошкин. – М.: Молодая гвардия, 1975. – 208 с.
- Якиманская И. С. Основы личностно ориентированного образования - М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2013 http://biblioclub.ru/http://biblioclub.ru/